id
stringlengths 24
24
| title
stringlengths 3
59
| context
stringlengths 94
3.26k
| question
stringlengths 2
181
| answers
dict |
|---|---|---|---|---|
56dc56a414d3a41400c267da | Genome | גם מספר זוגות הבסיסים וגם מספר הגנים משתנים מאוד ממין אחד למשנהו, ויש רק מתאם גס בין השניים (תצפית המכונה פרדוקס ערך C). כיום, המספר הגבוה ביותר הידוע של גנים הוא בסביבות 60,000, עבור הפרוטוזואה הגורם לטריכומוניאזיס (ראה רשימה של גנומים אוקריוטיים ברצף), כמעט פי שלושה מאשר בגנום האנושי. | לאיזה אורגניזם יש הכי הרבה גנים? | {
"answer_start": [
202
],
"text": [
"טריכומוניאזיס"
]
} |
56dc56a414d3a41400c267db | Genome | גם מספר זוגות הבסיסים וגם מספר הגנים משתנים מאוד ממין אחד למשנהו, ויש רק מתאם גס בין השניים (תצפית המכונה פרדוקס ערך C). כיום, המספר הגבוה ביותר הידוע של גנים הוא בסביבות 60,000, עבור הפרוטוזואה הגורם לטריכומוניאזיס (ראה רשימה של גנומים אוקריוטיים ברצף), כמעט פי שלושה מאשר בגנום האנושי. | כמה גנים מעריכים שיש לטריכומוניאזיס? | {
"answer_start": [
171
],
"text": [
"60,000"
]
} |
56dc575814d3a41400c267e3 | Genome | בשנת 1976, וולטר פייר מאוניברסיטת גנט (בלגיה) היה הראשון שהקים את רצף הנוקלאוטידים המלא של גנום RNA ויראלי (Bacteriophage MS2). בשנה שלאחר מכן השלים פרד סנגר את רצף ה-DNA-גנום הראשון: Phage Φ-X174, של 5386 זוגות בסיסים. רצפי הגנום המלאים הראשונים בין כל שלושת תחומי החיים שוחררו תוך תקופה קצרה במהלך אמצע שנות ה-90: הגנום החיידקי הראשון שרוצץ היה זה של Haemophilus influenzae, שהושלם על ידי צוות במכון לחקר גנומי ב-1995. כמה חודשים לאחר מכן, הגנום האיקריוטי הראשון הושלם, עם רצפים של 16 הכרומוזומים של ניצנים של שמרים Saccharomyces cerevisiae שפורסמו כתוצאה ממאמץ בראשות אירופה שהחל באמצע שנות ה-80. רצף הגנום הראשון של ארכיאון, Methanococcus janaschii, הושלם ב-1996, שוב על ידי המכון לחקר גנומי. | מי היה הראשון לרצף גנום מבוסס DNA? | {
"answer_start": [
149
],
"text": [
"פרד סנגר"
]
} |
56dc575814d3a41400c267e4 | Genome | בשנת 1976, וולטר פייר מאוניברסיטת גנט (בלגיה) היה הראשון שהקים את רצף הנוקלאוטידים המלא של גנום RNA ויראלי (Bacteriophage MS2). בשנה שלאחר מכן השלים פרד סנגר את רצף ה-DNA-גנום הראשון: Phage Φ-X174, של 5386 זוגות בסיסים. רצפי הגנום המלאים הראשונים בין כל שלושת תחומי החיים שוחררו תוך תקופה קצרה במהלך אמצע שנות ה-90: הגנום החיידקי הראשון שרוצץ היה זה של Haemophilus influenzae, שהושלם על ידי צוות במכון לחקר גנומי ב-1995. כמה חודשים לאחר מכן, הגנום האיקריוטי הראשון הושלם, עם רצפים של 16 הכרומוזומים של ניצנים של שמרים Saccharomyces cerevisiae שפורסמו כתוצאה ממאמץ בראשות אירופה שהחל באמצע שנות ה-80. רצף הגנום הראשון של ארכיאון, Methanococcus janaschii, הושלם ב-1996, שוב על ידי המכון לחקר גנומי. | איזה ארגון רצף לראשונה גנום חיידקי? | {
"answer_start": [
679
],
"text": [
"המכון לחקר גנומי"
]
} |
56dc575814d3a41400c267e5 | Genome | בשנת 1976, וולטר פייר מאוניברסיטת גנט (בלגיה) היה הראשון שהקים את רצף הנוקלאוטידים המלא של גנום RNA ויראלי (Bacteriophage MS2). בשנה שלאחר מכן השלים פרד סנגר את רצף ה-DNA-גנום הראשון: Phage Φ-X174, של 5386 זוגות בסיסים. רצפי הגנום המלאים הראשונים בין כל שלושת תחומי החיים שוחררו תוך תקופה קצרה במהלך אמצע שנות ה-90: הגנום החיידקי הראשון שרוצץ היה זה של Haemophilus influenzae, שהושלם על ידי צוות במכון לחקר גנומי ב-1995. כמה חודשים לאחר מכן, הגנום האיקריוטי הראשון הושלם, עם רצפים של 16 הכרומוזומים של ניצנים של שמרים Saccharomyces cerevisiae שפורסמו כתוצאה ממאמץ בראשות אירופה שהחל באמצע שנות ה-80. רצף הגנום הראשון של ארכיאון, Methanococcus janaschii, הושלם ב-1996, שוב על ידי המכון לחקר גנומי. | באיזו שנה נערך רצף הגנום של הארכאון? | {
"answer_start": [
662
],
"text": [
"1996"
]
} |
56dc57f714d3a41400c267ec | Genome | הפיתוח של טכנולוגיות חדשות הפך את זה לקל וזול יותר לבצע ריצוף, ומספר רצפי הגנום המלאים גדל במהירות. המכון הלאומי לבריאות בארה"ב מחזיק באחד מכמה מאגרי מידע מקיפים של מידע גנומי. בין אלפי פרויקטי רצף הגנום שהושלמו כוללים את אלה עבור אורז, עכבר, הצמח Arabidopsis thaliana, דג הפחזנית והחיידק E. coli. בדצמבר 2013, מדענים רצפו לראשונה את כל הגנום של ניאנדרתל, מין נכחד של בני אדם. הגנום הופץ מעצם הבוהן של ניאנדרתל בן 130,000 שנה שנמצא במערה בסיביר. | מהו יונק שהגנום שלו עבר רצף? | {
"answer_start": [
237
],
"text": [
"עכבר"
]
} |
56dc57f714d3a41400c267ee | Genome | הפיתוח של טכנולוגיות חדשות הפך את זה לקל וזול יותר לבצע ריצוף, ומספר רצפי הגנום המלאים גדל במהירות. המכון הלאומי לבריאות בארה"ב מחזיק באחד מכמה מאגרי מידע מקיפים של מידע גנומי. בין אלפי פרויקטי רצף הגנום שהושלמו כוללים את אלה עבור אורז, עכבר, הצמח Arabidopsis thaliana, דג הפחזנית והחיידק E. coli. בדצמבר 2013, מדענים רצפו לראשונה את כל הגנום של ניאנדרתל, מין נכחד של בני אדם. הגנום הופץ מעצם הבוהן של ניאנדרתל בן 130,000 שנה שנמצא במערה בסיביר. | מתי נערך רצף הגנום של הניאנדרתל? | {
"answer_start": [
299
],
"text": [
"דצמבר 2013"
]
} |
56dc57f714d3a41400c267ef | Genome | הפיתוח של טכנולוגיות חדשות הפך את זה לקל וזול יותר לבצע ריצוף, ומספר רצפי הגנום המלאים גדל במהירות. המכון הלאומי לבריאות בארה"ב מחזיק באחד מכמה מאגרי מידע מקיפים של מידע גנומי. בין אלפי פרויקטי רצף הגנום שהושלמו כוללים את אלה עבור אורז, עכבר, הצמח Arabidopsis thaliana, דג הפחזנית והחיידק E. coli. בדצמבר 2013, מדענים רצפו לראשונה את כל הגנום של ניאנדרתל, מין נכחד של בני אדם. הגנום הופץ מעצם הבוהן של ניאנדרתל בן 130,000 שנה שנמצא במערה בסיביר. | בן כמה שנים היה החומר ששימש לרצף הגנום הניאנדרטלי? | {
"answer_start": [
414
],
"text": [
"130,000"
]
} |
56dc587714d3a41400c267f8 | Genome | טכנולוגיות רצף חדשות, כמו רצף מקביל מאסיבי, פתחו גם את הסיכוי של רצף גנום אישי ככלי אבחוני, כפי שחלו על ידי Manteia Predictive Medicine. צעד מרכזי לקראת מטרה זו היה השלמת הגנום המלא של ג'יימס ד. ווטסון ב-2007, אחד ממגלי השותפים של מבנה ה-DNA. | מה מפורסם ווטסון בעזרה לגלות? | {
"answer_start": [
231
],
"text": [
"מבנה ה-DNA"
]
} |
56dc591114d3a41400c267fe | Genome | בעוד שרצף גנום מפרט את הסדר של כל בסיס DNA בגנום, מפת גנום מזהה את ציוני הדרך. מפת גנום פחות מפורטת מרצף גנום ומסייעת בניווט סביב הגנום. פרויקט הגנום האנושי אורגן כדי למפות ולרצף את הגנום האנושי. שלב בסיסי בפרויקט היה פרסום מפה גנומית מפורטת של ז'אן וייסנבך וצוותו בג'נוסקופ בפריז. | איזו קבוצה נוצרה כדי ליצור מפת גנום של חומר גנטי אנושי? | {
"answer_start": [
137
],
"text": [
"פרויקט הגנום האנושי"
]
} |
56dc591114d3a41400c267ff | Genome | בעוד שרצף גנום מפרט את הסדר של כל בסיס DNA בגנום, מפת גנום מזהה את ציוני הדרך. מפת גנום פחות מפורטת מרצף גנום ומסייעת בניווט סביב הגנום. פרויקט הגנום האנושי אורגן כדי למפות ולרצף את הגנום האנושי. שלב בסיסי בפרויקט היה פרסום מפה גנומית מפורטת של ז'אן וייסנבך וצוותו בג'נוסקופ בפריז. | מפת הגנום של מי סייעה רבות לפרויקט הגנום האנושי? | {
"answer_start": [
245
],
"text": [
"ז'אן וייסנבך"
]
} |
56dc5baa14d3a41400c26805 | Genome | הרכב הגנום משמש לתיאור ההרכב של התוכן של גנום הפלואידי, אשר צריך לכלול את גודל הגנום, פרופורציות של DNA שאינו חוזר על עצמו ו-DNA חוזר בפרטים. על ידי השוואת הרכבי הגנום בין גנומים, מדענים יכולים להבין טוב יותר את ההיסטוריה האבולוציונית של גנום נתון. | מהו המונח המסביר את מרכיבי הגנום הפלואידי? | {
"answer_start": [
0
],
"text": [
"הרכב הגנום"
]
} |
56dc5c6214d3a41400c2680b | Genome | כשמדברים על הרכב הגנום, יש להבחין בין פרוקריוטים לאאוקריוטים בתור ההבדלים הגדולים במבנה התוכן שיש להם. בפרוקריוטים, רוב הגנום (85-90%) הוא DNA לא חוזר, כלומר DNA מקודד יוצר אותו בעיקר, בעוד אזורים שאינם מקודדים לוקחים רק חלק קטן. להיפך, לאאוקריוטים יש תכונה של ארגון אקסון-אינטררון של גנים מקודדי חלבון; השונות של תכולת DNA חוזרת באאוקריוטים היא גם גבוהה ביותר. ביונקים ובצמחים, החלק העיקרי של הגנום מורכב מ-DNA שחוזר על עצמו. | איזה סוג של התארגנות ניתן לראות בגנום אוקריוטי? | {
"answer_start": [
267
],
"text": [
"אקסון-אינטררון"
]
} |
56dc5cf614d3a41400c26811 | Genome | רוב הישויות הביולוגיות שהן מורכבות יותר מנגיף נושאות לפעמים או תמיד חומר גנטי נוסף מלבד זה השוכן בכרומוזומים שלהן. בהקשרים מסוימים, כמו ריצוף הגנום של חיידק פתוגני, הגנום אמור לכלול מידע המאוחסן על חומר עזר זה, הנישא בפלסמידים. בנסיבות כאלה, אם כן, הגנום מתאר את כל הגנים והמידע על DNA לא מקודד שיש להם פוטנציאל להיות נוכח. | מהי דוגמה לאורגניזם שחלק מהחומר הגנטי שלו נמצא מחוץ לכרומוזומים שלו? | {
"answer_start": [
151
],
"text": [
"חיידק פתוגני"
]
} |
56dc5cf614d3a41400c26812 | Genome | רוב הישויות הביולוגיות שהן מורכבות יותר מנגיף נושאות לפעמים או תמיד חומר גנטי נוסף מלבד זה השוכן בכרומוזומים שלהן. בהקשרים מסוימים, כמו ריצוף הגנום של חיידק פתוגני, הגנום אמור לכלול מידע המאוחסן על חומר עזר זה, הנישא בפלסמידים. בנסיבות כאלה, אם כן, הגנום מתאר את כל הגנים והמידע על DNA לא מקודד שיש להם פוטנציאל להיות נוכח. | מהי דוגמה לאורגניזם שההשלמה המלאה של החומר הגנטי שלו שוכנת בכרומוזומים שלו? | {
"answer_start": [
41
],
"text": [
"נגיף"
]
} |
56dc5cf614d3a41400c26813 | Genome | רוב הישויות הביולוגיות שהן מורכבות יותר מנגיף נושאות לפעמים או תמיד חומר גנטי נוסף מלבד זה השוכן בכרומוזומים שלהן. בהקשרים מסוימים, כמו ריצוף הגנום של חיידק פתוגני, הגנום אמור לכלול מידע המאוחסן על חומר עזר זה, הנישא בפלסמידים. בנסיבות כאלה, אם כן, הגנום מתאר את כל הגנים והמידע על DNA לא מקודד שיש להם פוטנציאל להיות נוכח. | היכן נמצא חומר גנטי נוסף בחיידקים פתוגניים? | {
"answer_start": [
218
],
"text": [
"פלסמידים"
]
} |
56dc5d6c14d3a41400c26817 | Genome | עם זאת, באאוקריוטים כמו צמחים, פרוטוזואה ובעלי חיים, הגנום נושא את הקונוטציה האופיינית של מידע בלבד על DNA כרומוזומלי. אז למרות שאורגניזמים אלה מכילים כלורופלסטים או מיטוכונדריה שיש להם DNA משלהם, המידע הגנטי הכלול ב-DNA בתוך האברונים הללו אינו נחשב לחלק מהגנום. למעשה, לפעמים אומרים כי למיטוכונדריה יש גנום משלהם המכונה לעתים קרובות הגנום המיטוכונדריאלי. ה-DNA שנמצא בתוך הכלורופלסט עשוי להיקרא פלסטום. | מהן דוגמאות למחלקות של אוקריוטים שבהם הגנום מתייחס רק למידע שנמצא בכרומוזומים? | {
"answer_start": [
24
],
"text": [
"צמחים, פרוטוזואה ובעלי חיים"
]
} |
56dc5d6c14d3a41400c26819 | Genome | עם זאת, באאוקריוטים כמו צמחים, פרוטוזואה ובעלי חיים, הגנום נושא את הקונוטציה האופיינית של מידע בלבד על DNA כרומוזומלי. אז למרות שאורגניזמים אלה מכילים כלורופלסטים או מיטוכונדריה שיש להם DNA משלהם, המידע הגנטי הכלול ב-DNA בתוך האברונים הללו אינו נחשב לחלק מהגנום. למעשה, לפעמים אומרים כי למיטוכונדריה יש גנום משלהם המכונה לעתים קרובות הגנום המיטוכונדריאלי. ה-DNA שנמצא בתוך הכלורופלסט עשוי להיקרא פלסטום. | מהו שם החומר הגנטי שנמצא בתוך כלורופלסטים? | {
"answer_start": [
396
],
"text": [
"פלסטום"
]
} |
56dc5de314d3a41400c2681f | Genome | גודל הגנום הוא המספר הכולל של זוגות בסיסים של DNA בעותק אחד של גנום הפלואידי. גודל הגנום נמצא בקורלציה חיובית עם המורכבות המורפולוגית בקרב פרוקריוטים ואיקריוטים נמוכים יותר; עם זאת, לאחר רכיכות וכל שאר האיקריוטים הגבוהים למעלה, מתאם זה אינו יעיל יותר. תופעה זו מעידה גם על ההשפעה האדירה הנובעת מפעולת DNA חוזרת על הגנום. | מה השם של הספירה של כל זוגות בסיסי ה-DNA בגנום הפלואידי בודד? | {
"answer_start": [
0
],
"text": [
"גודל הגנום"
]
} |
56dc5de314d3a41400c26821 | Genome | גודל הגנום הוא המספר הכולל של זוגות בסיסים של DNA בעותק אחד של גנום הפלואידי. גודל הגנום נמצא בקורלציה חיובית עם המורכבות המורפולוגית בקרב פרוקריוטים ואיקריוטים נמוכים יותר; עם זאת, לאחר רכיכות וכל שאר האיקריוטים הגבוהים למעלה, מתאם זה אינו יעיל יותר. תופעה זו מעידה גם על ההשפעה האדירה הנובעת מפעולת DNA חוזרת על הגנום. | מה מסביר את התמוטטות הקשר בין גודל הגנום והמורכבות המורפולוגית באוקריוטים גבוהים יותר? | {
"answer_start": [
301
],
"text": [
"DNA חוזר"
]
} |
56dc5e7014d3a41400c26825 | Genome | מכיוון שהגנומים מורכבים מאוד, אסטרטגיית מחקר אחת היא לצמצם את מספר הגנים בגנום למינימום המינימלי ועדיין לגרום לאורגניזם המדובר לשרוד. ישנה עבודה ניסיונית על גנומים מינימליים עבור אורגניזמים של תא בודד וכן גנום מינימלי עבור אורגניזמים רב-תאיים (ראה ביולוגיה התפתחותית). העבודה היא גם in vivo וגם בסיליקו. | מהו שם להשלמה המופחתת של החומר הגנטי הדרוש לאורגניזם כדי לחיות? | {
"answer_start": [
157
],
"text": [
"גנומים מינימליים"
]
} |
56dc5f8a14d3a41400c26829 | Genome | שיעור ה-DNA שאינו חוזר מחושב על ידי שימוש באורך ה-DNA שאינו חוזר חלקי גודל הגנום. גנים מקודדי חלבון וגנים מקודדי RNA הם בדרך כלל DNA שאינו חוזר על עצמו. גנום גדול יותר אינו אומר יותר גנים, ושיעור ה-DNA שאינו חוזר יורד יחד עם הגדלת גודל הגנום באאוקריוטים גבוהים יותר. | מהם שני סוגים של DNA שאינו חוזר על עצמו? | {
"answer_start": [
82
],
"text": [
"גנים מקודדי חלבון וגנים מקודדי RNA"
]
} |
56dc600514d3a41400c26837 | Genome | נמצא ששיעור ה-DNA שאינו חוזר על עצמו יכול להשתנות מאוד בין המינים. לחלק מה-E. coli כפרוקריוטים יש רק DNA שאינו חוזר על עצמו, לאאוקריוטים נמוכים יותר כגון C. elegans וזבוב הפירות, עדיין יש יותר DNA שאינו חוזר על עצמו מאשר DNA חוזר. לאאוקריוטים גבוהים יותר יש יותר DNA שחוזר על עצמו מאשר אלה שאינם חוזרים על עצמם. בחלק מהצמחים ודו-חיים, שיעור ה-DNA שאינו חוזר על עצמו הוא לא יותר מ-20%, מה שהופך למרכיב מיעוט. | מהו אחוז ה-DNA שאינו חוזר בגנום צמחי ודו-חיים מסוימים? | {
"answer_start": [
380
],
"text": [
"20%"
]
} |
56dc604614d3a41400c2683b | Genome | שיעור ה-DNA החוזר מחושב על ידי שימוש באורך של ה-DNA החוזר על פי גודל הגנום. ישנן שתי קטגוריות של DNA חוזר בגנום: חזרות טנדם וחזרות משולבות. | מהם שני סוגים של DNA שחוזר על עצמו שנמצא בגנום? | {
"answer_start": [
113
],
"text": [
"חזרות טנדם וחזרות משולבות"
]
} |
56dc63c214d3a41400c26845 | Genome | חזרות משולבות מגיעות בעיקר מאלמנטים ניתנים להמרה (TEs), אך הם כוללים גם כמה משפחות גנים מקודדות חלבון ופסאודוגנים. אלמנטים הניתנים להעברה מסוגלים להשתלב בגנום באתר אחר בתוך התא. הוא האמין כי TEs הם כוח מניע חשוב על התפתחות הגנום של אוקריוטים גבוהים יותר. ניתן לסווג TEs לשתי קטגוריות, Class 1 (רטרוטרנספוזונים) ו- Class 2 (טרנספוזונים של DNA). | מהו המקור העיקרי לחזרות משובשות? | {
"answer_start": [
115
],
"text": [
"אלמנטים הניתנים להעברה"
]
} |
56dc63c214d3a41400c26847 | Genome | חזרות משולבות מגיעות בעיקר מאלמנטים ניתנים להמרה (TEs), אך הם כוללים גם כמה משפחות גנים מקודדות חלבון ופסאודוגנים. אלמנטים הניתנים להעברה מסוגלים להשתלב בגנום באתר אחר בתוך התא. הוא האמין כי TEs הם כוח מניע חשוב על התפתחות הגנום של אוקריוטים גבוהים יותר. ניתן לסווג TEs לשתי קטגוריות, Class 1 (רטרוטרנספוזונים) ו- Class 2 (טרנספוזונים של DNA). | מהם המרכיבים של רכיבים הניתנים להעברה מסוג Class 1? | {
"answer_start": [
294
],
"text": [
"רטרוטרנספוזונים"
]
} |
56dc63c214d3a41400c26848 | Genome | חזרות משולבות מגיעות בעיקר מאלמנטים ניתנים להמרה (TEs), אך הם כוללים גם כמה משפחות גנים מקודדות חלבון ופסאודוגנים. אלמנטים הניתנים להעברה מסוגלים להשתלב בגנום באתר אחר בתוך התא. הוא האמין כי TEs הם כוח מניע חשוב על התפתחות הגנום של אוקריוטים גבוהים יותר. ניתן לסווג TEs לשתי קטגוריות, Class 1 (רטרוטרנספוזונים) ו- Class 2 (טרנספוזונים של DNA). | מהם המרכיבים של רכיבים הניתנים להעברה מסוג Class 2? | {
"answer_start": [
323
],
"text": [
"טרנספוזונים של DNA"
]
} |
56dc63f014d3a41400c2684d | Genome | ניתן לתמלל רטרוטרנספוזונים ל-RNA, אשר לאחר מכן משוכפלים באתר אחר לתוך הגנום. ניתן לחלק את הרטרוטרנספוזונים לחזרות ארוכות (LTR) ו-Non-Long Terminal Repeats (Non-LTR). | איזה סוג של חומר גנטי ניתן להפיק מרטרוטרנספוזונים? | {
"answer_start": [
29
],
"text": [
"RNA"
]
} |
56dc648d14d3a41400c26852 | Genome | טרנספוזונים של DNA בדרך כלל נעים על ידי חיתוך והדבקה בגנום, אך נצפתה גם כפילות. Class 2 TEs אינם משתמשים ב-RNA כחומר ביניים והם פופולריים בחיידקים, ב- metazoan זה גם נמצא. | טרנספוזונים של DNA אינם משתמשים באיזה חומר גנטי משתמשים ב-TEs Class 1? | {
"answer_start": [
107
],
"text": [
"RNA"
]
} |
56dc656c14d3a41400c26857 | Genome | גנומים הם יותר מסכום הגנים של אורגניזם ויש להם תכונות שניתן למדוד ולחקור ללא התייחסות לפרטים של גנים מסוימים ותוצרים שלהם. חוקרים משווים תכונות כמו מספר כרומוזומים (קריוטיפ), גודל גנום, סדר גנים, הטיית שימוש בקודונים ותוכן GC כדי לקבוע אילו מנגנונים יכלו לייצר את המגוון הגדול של גנומים הקיימים כיום (לסקירות האחרונות, ראה Brown 2002; Saccone and Pesole 2003; Benfey and Protopapas 2004; Gibson and Muse 2004; Reese 2004; Gregory 2005). | מהי מילה אחרת לספירת הכרומוזומים הכוללת? | {
"answer_start": [
165
],
"text": [
"קריוטיפ"
]
} |
56dc662314d3a41400c2685b | Genome | לכפילויות יש תפקיד מרכזי בעיצוב הגנום. שכפול עשוי לנוע מהארכה של חזרות טנדם קצרות, לשכפול של צביר גנים, וכל הדרך לשכפול של כרומוזומים שלמים או אפילו גנומים שלמים. כפילויות כאלה הן כנראה בסיסיות ליצירת חידוש גנטי. | לאיזה סוג של יצירת חומר גנטי יש חלק גדול בהפיכת הגנום למה שהוא? | {
"answer_start": [
1
],
"text": [
"כפילויות"
]
} |
56dc662314d3a41400c2685d | Genome | לכפילויות יש תפקיד מרכזי בעיצוב הגנום. שכפול עשוי לנוע מהארכה של חזרות טנדם קצרות, לשכפול של צביר גנים, וכל הדרך לשכפול של כרומוזומים שלמים או אפילו גנומים שלמים. כפילויות כאלה הן כנראה בסיסיות ליצירת חידוש גנטי. | מהו תוצר אפשרי של כפילויות? | {
"answer_start": [
201
],
"text": [
"חידוש גנטי"
]
} |
56dc66bb14d3a41400c26861 | Genome | העברת גנים אופקית מופעלת כדי להסביר כיצד יש לעתים קרובות דמיון קיצוני בין חלקים קטנים מהגנום של שני אורגניזמים שהם קשורים באופן רחוק מאוד. נראה שהעברת גנים אופקית נפוצה בקרב חיידקים רבים. כמו כן, נראה כי תאים אוקריוטיים חוו העברה של חומר גנטי כלשהו מהגנום הכלורופלסט והמיטוכונדריאלי שלהם לכרומוזומים הגרעיניים שלהם. | מה ההסבר לדמיון בין חלקים שונים בגנום? | {
"answer_start": [
0
],
"text": [
"העברת גנים אופקית"
]
} |
56dc66bb14d3a41400c26862 | Genome | העברת גנים אופקית מופעלת כדי להסביר כיצד יש לעתים קרובות דמיון קיצוני בין חלקים קטנים מהגנום של שני אורגניזמים שהם קשורים באופן רחוק מאוד. נראה שהעברת גנים אופקית נפוצה בקרב חיידקים רבים. כמו כן, נראה כי תאים אוקריוטיים חוו העברה של חומר גנטי כלשהו מהגנום הכלורופלסט והמיטוכונדריאלי שלהם לכרומוזומים הגרעיניים שלהם. | באילו אורגניזמים נראה שהעברת גנים אופקית מתרחשת בדרך כלל? | {
"answer_start": [
174
],
"text": [
"חיידקים"
]
} |
56dc686a14d3a41400c26867 | Comprehensive_school | בית ספר מקיף הוא בית ספר ממלכתי שאינו בוחר את לימודו על בסיס הישגים אקדמיים או כישרון. זאת בניגוד למערכת בתי הספר הסלקטיבית, שבה הקבלה מוגבלת על בסיס קריטריוני בחירה. המונח נפוץ ביחס לאנגליה ווילס, שם בתי ספר מקיפים הוצגו על בסיס ניסוי בשנות הארבעים של המאה הקודמת והפכו נפוצים יותר משנת 1965. כ-90% מתלמידי בתי הספר התיכוניים הבריטיים לומדים כיום בבתי ספר מקיפים. הם מתכתבים באופן נרחב לבית הספר התיכון הציבורי בארצות הברית ובקנדה ול-Gesamtschule הגרמנית.[דרוש ציטוט] | איזה סוג של בית ספר לא מבסס את הקבלה שלו על בסיס אקדמי? | {
"answer_start": [
0
],
"text": [
"בית ספר מקיף"
]
} |
56dc686a14d3a41400c26869 | Comprehensive_school | בית ספר מקיף הוא בית ספר ממלכתי שאינו בוחר את לימודו על בסיס הישגים אקדמיים או כישרון. זאת בניגוד למערכת בתי הספר הסלקטיבית, שבה הקבלה מוגבלת על בסיס קריטריוני בחירה. המונח נפוץ ביחס לאנגליה ווילס, שם בתי ספר מקיפים הוצגו על בסיס ניסוי בשנות הארבעים של המאה הקודמת והפכו נפוצים יותר משנת 1965. כ-90% מתלמידי בתי הספר התיכוניים הבריטיים לומדים כיום בבתי ספר מקיפים. הם מתכתבים באופן נרחב לבית הספר התיכון הציבורי בארצות הברית ובקנדה ול-Gesamtschule הגרמנית.[דרוש ציטוט] | באילו מדינות השתמשו באופן נרחב בבתי ספר מקיפים? | {
"answer_start": [
184
],
"text": [
"אנגליה ווילס"
]
} |
56dc686a14d3a41400c2686a | Comprehensive_school | בית ספר מקיף הוא בית ספר ממלכתי שאינו בוחר את לימודו על בסיס הישגים אקדמיים או כישרון. זאת בניגוד למערכת בתי הספר הסלקטיבית, שבה הקבלה מוגבלת על בסיס קריטריוני בחירה. המונח נפוץ ביחס לאנגליה ווילס, שם בתי ספר מקיפים הוצגו על בסיס ניסוי בשנות הארבעים של המאה הקודמת והפכו נפוצים יותר משנת 1965. כ-90% מתלמידי בתי הספר התיכוניים הבריטיים לומדים כיום בבתי ספר מקיפים. הם מתכתבים באופן נרחב לבית הספר התיכון הציבורי בארצות הברית ובקנדה ול-Gesamtschule הגרמנית.[דרוש ציטוט] | כמה תלמידי תיכון לומדים בבתי ספר מקיפים באנגליה? | {
"answer_start": [
296
],
"text": [
"90%"
]
} |
56dc686a14d3a41400c2686b | Comprehensive_school | בית ספר מקיף הוא בית ספר ממלכתי שאינו בוחר את לימודו על בסיס הישגים אקדמיים או כישרון. זאת בניגוד למערכת בתי הספר הסלקטיבית, שבה הקבלה מוגבלת על בסיס קריטריוני בחירה. המונח נפוץ ביחס לאנגליה ווילס, שם בתי ספר מקיפים הוצגו על בסיס ניסוי בשנות הארבעים של המאה הקודמת והפכו נפוצים יותר משנת 1965. כ-90% מתלמידי בתי הספר התיכוניים הבריטיים לומדים כיום בבתי ספר מקיפים. הם מתכתבים באופן נרחב לבית הספר התיכון הציבורי בארצות הברית ובקנדה ול-Gesamtschule הגרמנית.[דרוש ציטוט] | מהו האנלוג הגרמני של בית הספר המקיף? | {
"answer_start": [
435
],
"text": [
"Gesamtschule"
]
} |
56dc695914d3a41400c26871 | Comprehensive_school | בתי ספר מקיפים עוסקים בראש ובראשונה במתן תכנית לימודים זכאית לכל הילדים, ללא בחירה בין אם משיקולים כלכליים או הישגים. התוצאה של זה היא תכנית לימודים רחבה יותר, הכוללת מקצועות מעשיים כמו עיצוב וטכנולוגיה ולמידה מקצועית, שהיו פחות נפוצים או לא היו קיימים בבתי ספר תיכון. מתן חינוך לאחר 16 באופן חסכוני הופך למאתגר יותר עבור בתי ספר מקיפים קטנים יותר, בגלל מספר הקורסים הדרושים כדי לכסות תוכנית לימודים רחבה יותר עם פחות תלמידים יחסית. זו הסיבה שבתי ספר נטו להתרחב, וגם הסיבה לכך שרשויות מקומיות רבות ארגנו את החינוך העל-יסודי ל-11-16 בתי ספר, כאשר ההוראה לאחר 16 מסופקת על-ידי מכללות צורה שישית ומכללות להשכלה נוספת. בתי ספר מקיפים אינם בוחרים את כמות הלימוד שלהם על בסיס הישגים אקדמיים או כישרון, אך ישנן סיבות דמוגרפיות לכך שפרופילי ההישגים של בתי ספר שונים משתנים במידה ניכרת. בנוסף, יוזמות ממשלתיות כמו המכללות הטכנולוגיות בעיר ותוכניות בתי ספר מומחים הפכו את האידיאל המקיף לפחות בטוח. | מהם כמה תחומי למידה בבתי ספר מקיפים שלא נמצאו לעתים קרובות בבתי ספר יסודיים? | {
"answer_start": [
186
],
"text": [
"עיצוב וטכנולוגיה ולמידה מקצועית"
]
} |
56dc695914d3a41400c26872 | Comprehensive_school | בתי ספר מקיפים עוסקים בראש ובראשונה במתן תכנית לימודים זכאית לכל הילדים, ללא בחירה בין אם משיקולים כלכליים או הישגים. התוצאה של זה היא תכנית לימודים רחבה יותר, הכוללת מקצועות מעשיים כמו עיצוב וטכנולוגיה ולמידה מקצועית, שהיו פחות נפוצים או לא היו קיימים בבתי ספר תיכון. מתן חינוך לאחר 16 באופן חסכוני הופך למאתגר יותר עבור בתי ספר מקיפים קטנים יותר, בגלל מספר הקורסים הדרושים כדי לכסות תוכנית לימודים רחבה יותר עם פחות תלמידים יחסית. זו הסיבה שבתי ספר נטו להתרחב, וגם הסיבה לכך שרשויות מקומיות רבות ארגנו את החינוך העל-יסודי ל-11-16 בתי ספר, כאשר ההוראה לאחר 16 מסופקת על-ידי מכללות צורה שישית ומכללות להשכלה נוספת. בתי ספר מקיפים אינם בוחרים את כמות הלימוד שלהם על בסיס הישגים אקדמיים או כישרון, אך ישנן סיבות דמוגרפיות לכך שפרופילי ההישגים של בתי ספר שונים משתנים במידה ניכרת. בנוסף, יוזמות ממשלתיות כמו המכללות הטכנולוגיות בעיר ותוכניות בתי ספר מומחים הפכו את האידיאל המקיף לפחות בטוח. | אילו שני סוגי בתי ספר פותחו בתגובה לעלויות של חינוך מקיף לאחר 16? | {
"answer_start": [
575
],
"text": [
"מכללות צורה שישית ומכללות להשכלה נוספת"
]
} |
56dc6a0914d3a41400c2687a | Comprehensive_school | בבתי ספר אלה ניתן היה לבחור ילדים על בסיס כישורי לימודים הקשורים להתמחות של בית הספר למרות שבתי הספר אכן לוקחים מכסות מכל רבעון של טווח ההישגים כדי להבטיח שהם לא היו סלקטיביים בהישגים. בעיה בכך היא האם יש לקחת את המכסות מחלוקה נורמלית או מחלוקת ההישגים הספציפית באזור ההיקוות המיידי. במערכת בתי הספר הסלקטיבית, ששורדת במספר חלקים של בריטניה, הקבלה תלויה בקריטריונים לבחירה, לרוב מבחן קוגניטיבי או מבחנים. למרות שבתי ספר מקיפים הוכנסו לאנגליה ווילס בשנת 1965, ישנם 164 בתי ספר סלקטיביים ללימודי יסוד שעדיין פועלים.[יש צורך בציטוט] (אם כי זהו מספר קטן בהשוואה לכ-3,500 בתי ספר תיכוניים ממלכתיים באנגליה). רוב המקיפים הם בתי ספר תיכוניים לילדים בגילאי 11 עד 16, אך בכמה תחומים יש חטיבות ביניים מקיפות, ובחלק מהמקומות מתחלקת התיכון לשניים, לתלמידים בגילאי 11 עד 14 ולבני 14 עד 18 , תואם בערך לחטיבת הביניים בארה"ב (או חטיבת ביניים) ולתיכון, בהתאמה. עם כניסתם של שלבי מפתח בתכנית הלימודים הלאומית, חלק מהרשויות המקומיות חזרו ממערכת חטיבת הביניים לבתי ספר 11–16 ו-11–18, כך שהמעבר בין בתי ספר מתאים לסיום של שלב מרכזי אחד ותחילתו של אחר. | כמה בתי ספר דקדוקיים סלקטיביים עדיין פועלים כיום באנגליה ובוויילס? | {
"answer_start": [
464
],
"text": [
"164"
]
} |
56dc6a0914d3a41400c2687b | Comprehensive_school | בבתי ספר אלה ניתן היה לבחור ילדים על בסיס כישורי לימודים הקשורים להתמחות של בית הספר למרות שבתי הספר אכן לוקחים מכסות מכל רבעון של טווח ההישגים כדי להבטיח שהם לא היו סלקטיביים בהישגים. בעיה בכך היא האם יש לקחת את המכסות מחלוקה נורמלית או מחלוקת ההישגים הספציפית באזור ההיקוות המיידי. במערכת בתי הספר הסלקטיבית, ששורדת במספר חלקים של בריטניה, הקבלה תלויה בקריטריונים לבחירה, לרוב מבחן קוגניטיבי או מבחנים. למרות שבתי ספר מקיפים הוכנסו לאנגליה ווילס בשנת 1965, ישנם 164 בתי ספר סלקטיביים ללימודי יסוד שעדיין פועלים.[יש צורך בציטוט] (אם כי זהו מספר קטן בהשוואה לכ-3,500 בתי ספר תיכוניים ממלכתיים באנגליה). רוב המקיפים הם בתי ספר תיכוניים לילדים בגילאי 11 עד 16, אך בכמה תחומים יש חטיבות ביניים מקיפות, ובחלק מהמקומות מתחלקת התיכון לשניים, לתלמידים בגילאי 11 עד 14 ולבני 14 עד 18 , תואם בערך לחטיבת הביניים בארה"ב (או חטיבת ביניים) ולתיכון, בהתאמה. עם כניסתם של שלבי מפתח בתכנית הלימודים הלאומית, חלק מהרשויות המקומיות חזרו ממערכת חטיבת הביניים לבתי ספר 11–16 ו-11–18, כך שהמעבר בין בתי ספר מתאים לסיום של שלב מרכזי אחד ותחילתו של אחר. | באיזו שנה נוצרו לראשונה בתי ספר מקיפים? | {
"answer_start": [
453
],
"text": [
"1965"
]
} |
56dc6ab714d3a41400c26885 | Comprehensive_school | פינלנד השתמשה בבתי ספר מקיפים מאז שנות ה-70, במובן זה שכולם צפויים להשלים את תשע הכיתות של פרוסקולו, מגיל 7 עד 16. החלוקה לבית ספר מקיף נמוך יותר (כיתות 1-6, ala-aste, alakoulu) ו בית ספר מקיף עליון (כיתות ז'-ט', yläaste, yläkoulu) הופסק. | באיזה עשור החלה פינלנד להעסיק בתי ספר מקיפים? | {
"answer_start": [
34
],
"text": [
"שנות ה-70"
]
} |
56dc6ab714d3a41400c26886 | Comprehensive_school | פינלנד השתמשה בבתי ספר מקיפים מאז שנות ה-70, במובן זה שכולם צפויים להשלים את תשע הכיתות של פרוסקולו, מגיל 7 עד 16. החלוקה לבית ספר מקיף נמוך יותר (כיתות 1-6, ala-aste, alakoulu) ו בית ספר מקיף עליון (כיתות ז'-ט', yläaste, yläkoulu) הופסק. | אילו טווחי גילאים מכסה בית הספר המקיף בפינית? | {
"answer_start": [
106
],
"text": [
"7 עד 16"
]
} |
56dc6b3914d3a41400c2688d | Comprehensive_school | בגרמניה יש בית ספר מקיף המכונה Gesamtschule. בעוד שבחלק מבתי ספר גרמניים כמו הגימנסיה והריאלשול יש דרישות כניסה קפדניות למדי, ל-Gesamtschule אין דרישות כאלה. הם מציעים כיתות הכנה למכללה לסטודנטים שמצליחים, שיעורי השכלה כללית לסטודנטים ממוצעים וקורסי עזר לאלה שלא מצליחים כל כך. ברוב המקרים סטודנטים הלומדים ב-Gesamtschule עשויים לסיים את לימודיהם עם Hauptschulabschluss, Realschulabschluss או Abitur בהתאם למידת ההצלחה שלהם בבית הספר. | איזה סוג של בית ספר הוא ה-Gesamtschule? | {
"answer_start": [
19
],
"text": [
"מקיף"
]
} |
56dc6b6714d3a41400c26895 | Comprehensive_school | אחוז התלמידים הלומדים ב-Gesamtschule משתנה בהתאם לבונדסלנד. במדינת ברנדנבורג יותר מ-50% מכלל התלמידים למדו ב-Gesamtschule בשנת 2007, בעוד שבמדינת בוואריה פחות מ-1% למדו. | איזה אחוז מתלמידי ברנדנבורג הלכו ל-Gesamtschule ב-2007? | {
"answer_start": [
84
],
"text": [
"50%"
]
} |
56dc6cc314d3a41400c26899 | Comprehensive_school | החל משנת 2010/2011 אוחדו Hauptschulen עם Realschulen ו-Gesamtschulen כדי ליצור סוג חדש של בית ספר מקיף במדינות הגרמניות ברלין והמבורג, שנקרא Stadtteilschule בהמבורג ו-Sekundarschule בברלין (ראה: חינוך בברלין, חינוך בהמבורג). | איך נקרא השילוב של Hauptschulen עם Realschulen ו-Gesamtschulen בהמבורג? | {
"answer_start": [
141
],
"text": [
"Stadtteilschule"
]
} |
56dc6cc314d3a41400c2689a | Comprehensive_school | החל משנת 2010/2011 אוחדו Hauptschulen עם Realschulen ו-Gesamtschulen כדי ליצור סוג חדש של בית ספר מקיף במדינות הגרמניות ברלין והמבורג, שנקרא Stadtteilschule בהמבורג ו-Sekundarschule בברלין (ראה: חינוך בברלין, חינוך בהמבורג). | איך נקרא השילוב של Hauptschulen עם Realschulen ו-Gesamtschulen בברלין? | {
"answer_start": [
167
],
"text": [
"Sekundarschule"
]
} |
56dc6cc314d3a41400c2689b | Comprehensive_school | החל משנת 2010/2011 אוחדו Hauptschulen עם Realschulen ו-Gesamtschulen כדי ליצור סוג חדש של בית ספר מקיף במדינות הגרמניות ברלין והמבורג, שנקרא Stadtteilschule בהמבורג ו-Sekundarschule בברלין (ראה: חינוך בברלין, חינוך בהמבורג). | באיזו שנת לימודים שולבו לראשונה Hauptschulen עם Realschulen ו-Gesamtschulen? | {
"answer_start": [
9
],
"text": [
"2010/2011"
]
} |
56dc6dc514d3a41400c2689f | Comprehensive_school | ה-Mitelschule הוא בית ספר בחלק ממדינות גרמניה המציע שיעורים רגילים ושיעורי עזר אך ללא כיתות הכנה למכללה. בחלק ממדינות גרמניה, ה-Hauptschule אינו קיים, וכל תלמיד שלא התקבל על-ידי בית ספר אחר צריך ללמוד ב-Mitelschule. ניתן להעניק לסטודנטים את Hauptschulabschluss או Mittlere Reife אך לא את האביטור. | איזה סוג של שיעורים לא מוצעים ב- Mittelschule? | {
"answer_start": [
86
],
"text": [
"כיתות הכנה למכללה"
]
} |
56dc6dc514d3a41400c268a0 | Comprehensive_school | ה-Mitelschule הוא בית ספר בחלק ממדינות גרמניה המציע שיעורים רגילים ושיעורי עזר אך ללא כיתות הכנה למכללה. בחלק ממדינות גרמניה, ה-Hauptschule אינו קיים, וכל תלמיד שלא התקבל על-ידי בית ספר אחר צריך ללמוד ב-Mitelschule. ניתן להעניק לסטודנטים את Hauptschulabschluss או Mittlere Reife אך לא את האביטור. | איזו תעודה אינה זמינה לתלמידי Mittelschule? | {
"answer_start": [
289
],
"text": [
"אביטור"
]
} |
56dc6dc514d3a41400c268a2 | Comprehensive_school | ה-Mitelschule הוא בית ספר בחלק ממדינות גרמניה המציע שיעורים רגילים ושיעורי עזר אך ללא כיתות הכנה למכללה. בחלק ממדינות גרמניה, ה-Hauptschule אינו קיים, וכל תלמיד שלא התקבל על-ידי בית ספר אחר צריך ללמוד ב-Mitelschule. ניתן להעניק לסטודנטים את Hauptschulabschluss או Mittlere Reife אך לא את האביטור. | איזה סוג של בית ספר לא זמין בחלקים מסוימים של גרמניה? | {
"answer_start": [
128
],
"text": [
"Hauptschule"
]
} |
56dc777a14d3a41400c268ac | Comprehensive_school | בתי ספר מקיפים הואשמו באינפלציית ציונים לאחר שמחקר גילה שתלמידים בכירים בגימנסיה בעלי יכולת מתמטית ממוצעת מצאו את עצמם ממש בתחתית הכיתה שלהם וקיבלו ציון ממוצע של חמש, כלומר נכשלו. תלמידים בכירים ב-Gesamtschule בעלי יכולת מתמטית ממוצעת מצאו את עצמם במחצית העליונה של כיתתם וקיבלו ציון ממוצע של שלוש פלוס. כאשר הוקמה בחינת אביטור מרכזית במדינת נורדריין-וסטפאליה, התגלה כי תלמידי ה-Gesamtschule הצליחו גרוע יותר ממה שניתן היה לחזות על פי ציוניהם או דרגתם בכיתה. ברברה זומר (האיחוד הנוצרי-דמוקרטי), שרת החינוך של נורדריין-וסטפאליה, העירה כי: כשמסתכלים על פער הביצועים בין מקיפים לגימנסיה [בבחינה המרכזית של אביטור] [...] קשה להבין מדוע הסוציאל-דמוקרטית מפלגת גרמניה רוצה לבטל את הגימנסיה. [...] המקיפים לא עוזרים לתלמידים להגיע להישגים [...] נמאס לי מבתי הספר המקיפים מאשימים את בעיותיהם במוצא המעמד החברתי של תלמידיהם. איזו מין גישה זו להאשים את התלמידים שלהם? היא גם כינתה את האביטור שהוענק על ידי הגימנסיה, האביטור האמיתי והאביטור שהוענק על ידי ה-Gesamtschule Abitur light. כתגובה, ציינה סיגריד באר (אליאנס 90'/הירוקים) כי מקיפים הופלו מבנית לרעה על ידי הממשלה, שהעדיפה את הגימנסיות. היא גם אמרה שרבים מהסטודנטים שקיבלו את ה"אביטור" על ידי המקיפים הגיעו מקבוצות מוחלשות והלעג למראה ההופעה שלהם היה חוצפה. | איזה שר גרמני מתח ביקורת על יכולתם של בתי ספר מקיפים לעזור לתלמידים להצליח? | {
"answer_start": [
459
],
"text": [
"ברברה זומר"
]
} |
56dc777a14d3a41400c268ad | Comprehensive_school | בתי ספר מקיפים הואשמו באינפלציית ציונים לאחר שמחקר גילה שתלמידים בכירים בגימנסיה בעלי יכולת מתמטית ממוצעת מצאו את עצמם ממש בתחתית הכיתה שלהם וקיבלו ציון ממוצע של חמש, כלומר נכשלו. תלמידים בכירים ב-Gesamtschule בעלי יכולת מתמטית ממוצעת מצאו את עצמם במחצית העליונה של כיתתם וקיבלו ציון ממוצע של שלוש פלוס. כאשר הוקמה בחינת אביטור מרכזית במדינת נורדריין-וסטפאליה, התגלה כי תלמידי ה-Gesamtschule הצליחו גרוע יותר ממה שניתן היה לחזות על פי ציוניהם או דרגתם בכיתה. ברברה זומר (האיחוד הנוצרי-דמוקרטי), שרת החינוך של נורדריין-וסטפאליה, העירה כי: כשמסתכלים על פער הביצועים בין מקיפים לגימנסיה [בבחינה המרכזית של אביטור] [...] קשה להבין מדוע הסוציאל-דמוקרטית מפלגת גרמניה רוצה לבטל את הגימנסיה. [...] המקיפים לא עוזרים לתלמידים להגיע להישגים [...] נמאס לי מבתי הספר המקיפים מאשימים את בעיותיהם במוצא המעמד החברתי של תלמידיהם. איזו מין גישה זו להאשים את התלמידים שלהם? היא גם כינתה את האביטור שהוענק על ידי הגימנסיה, האביטור האמיתי והאביטור שהוענק על ידי ה-Gesamtschule Abitur light. כתגובה, ציינה סיגריד באר (אליאנס 90'/הירוקים) כי מקיפים הופלו מבנית לרעה על ידי הממשלה, שהעדיפה את הגימנסיות. היא גם אמרה שרבים מהסטודנטים שקיבלו את ה"אביטור" על ידי המקיפים הגיעו מקבוצות מוחלשות והלעג למראה ההופעה שלהם היה חוצפה. | איזה פוליטיקאי גרמני הגן על בתי ספר מקיפים? | {
"answer_start": [
987
],
"text": [
"סיגריד באר"
]
} |
56dc777a14d3a41400c268ae | Comprehensive_school | בתי ספר מקיפים הואשמו באינפלציית ציונים לאחר שמחקר גילה שתלמידים בכירים בגימנסיה בעלי יכולת מתמטית ממוצעת מצאו את עצמם ממש בתחתית הכיתה שלהם וקיבלו ציון ממוצע של חמש, כלומר נכשלו. תלמידים בכירים ב-Gesamtschule בעלי יכולת מתמטית ממוצעת מצאו את עצמם במחצית העליונה של כיתתם וקיבלו ציון ממוצע של שלוש פלוס. כאשר הוקמה בחינת אביטור מרכזית במדינת נורדריין-וסטפאליה, התגלה כי תלמידי ה-Gesamtschule הצליחו גרוע יותר ממה שניתן היה לחזות על פי ציוניהם או דרגתם בכיתה. ברברה זומר (האיחוד הנוצרי-דמוקרטי), שרת החינוך של נורדריין-וסטפאליה, העירה כי: כשמסתכלים על פער הביצועים בין מקיפים לגימנסיה [בבחינה המרכזית של אביטור] [...] קשה להבין מדוע הסוציאל-דמוקרטית מפלגת גרמניה רוצה לבטל את הגימנסיה. [...] המקיפים לא עוזרים לתלמידים להגיע להישגים [...] נמאס לי מבתי הספר המקיפים מאשימים את בעיותיהם במוצא המעמד החברתי של תלמידיהם. איזו מין גישה זו להאשים את התלמידים שלהם? היא גם כינתה את האביטור שהוענק על ידי הגימנסיה, האביטור האמיתי והאביטור שהוענק על ידי ה-Gesamtschule Abitur light. כתגובה, ציינה סיגריד באר (אליאנס 90'/הירוקים) כי מקיפים הופלו מבנית לרעה על ידי הממשלה, שהעדיפה את הגימנסיות. היא גם אמרה שרבים מהסטודנטים שקיבלו את ה"אביטור" על ידי המקיפים הגיעו מקבוצות מוחלשות והלעג למראה ההופעה שלהם היה חוצפה. | לאיזו מפלגה שייכת ברברה זומר? | {
"answer_start": [
471
],
"text": [
"האיחוד הנוצרי-דמוקרטי"
]
} |
56dc777a14d3a41400c268af | Comprehensive_school | בתי ספר מקיפים הואשמו באינפלציית ציונים לאחר שמחקר גילה שתלמידים בכירים בגימנסיה בעלי יכולת מתמטית ממוצעת מצאו את עצמם ממש בתחתית הכיתה שלהם וקיבלו ציון ממוצע של חמש, כלומר נכשלו. תלמידים בכירים ב-Gesamtschule בעלי יכולת מתמטית ממוצעת מצאו את עצמם במחצית העליונה של כיתתם וקיבלו ציון ממוצע של שלוש פלוס. כאשר הוקמה בחינת אביטור מרכזית במדינת נורדריין-וסטפאליה, התגלה כי תלמידי ה-Gesamtschule הצליחו גרוע יותר ממה שניתן היה לחזות על פי ציוניהם או דרגתם בכיתה. ברברה זומר (האיחוד הנוצרי-דמוקרטי), שרת החינוך של נורדריין-וסטפאליה, העירה כי: כשמסתכלים על פער הביצועים בין מקיפים לגימנסיה [בבחינה המרכזית של אביטור] [...] קשה להבין מדוע הסוציאל-דמוקרטית מפלגת גרמניה רוצה לבטל את הגימנסיה. [...] המקיפים לא עוזרים לתלמידים להגיע להישגים [...] נמאס לי מבתי הספר המקיפים מאשימים את בעיותיהם במוצא המעמד החברתי של תלמידיהם. איזו מין גישה זו להאשים את התלמידים שלהם? היא גם כינתה את האביטור שהוענק על ידי הגימנסיה, האביטור האמיתי והאביטור שהוענק על ידי ה-Gesamtschule Abitur light. כתגובה, ציינה סיגריד באר (אליאנס 90'/הירוקים) כי מקיפים הופלו מבנית לרעה על ידי הממשלה, שהעדיפה את הגימנסיות. היא גם אמרה שרבים מהסטודנטים שקיבלו את ה"אביטור" על ידי המקיפים הגיעו מקבוצות מוחלשות והלעג למראה ההופעה שלהם היה חוצפה. | לאיזו מפלגה שייכת סיגריד באר? | {
"answer_start": [
999
],
"text": [
"אליאנס 90'/הירוקים"
]
} |
56dc784714d3a41400c268b7 | Comprehensive_school | על פי מספר מחקרים, Gesamtschulen עשויה לסכן תלמידי מעמד עובדים מבריק. ניתן היה להראות כי נפתח פער הישגי בין תלמידי מעמד הפועלים הלומדים במקיף לבין חבריהם ממעמד הביניים. כמו כן, תלמידי מעמד הפועלים הלומדים בגימנסיה או ב-Realschule מתגברים על תלמידים מרקע דומה בלימוד מקיף. עם זאת, לא סטודנטים הלומדים במקיף, אלא סטודנטים הלומדים ב-Hauptschule, הם הביצועים הגרועים ביותר. | באיזה בית ספר התלמידים משיגים הכי פחות הצלחה? | {
"answer_start": [
330
],
"text": [
"Hauptschule"
]
} |
56dc78b114d3a41400c268bd | Comprehensive_school | לפי מחקר שנעשה על ידי הלמוט פנד (שתמיד היה תומך נלהב של בתי ספר מקיפים) גילה שבתי ספר מקיפים לא עוזרים לתלמידי מעמד הפועלים. הוא השווה את בוגרי השיטה המשולשת לבוגרי בתי ספר מקיפים. בעוד שבוגרי מעמד הפועלים של בתי ספר מקיפים זכו לתעודות בית ספר טובות יותר בגיל 35, הם החזיקו בתפקידים תעסוקתיים דומים לבוגרי מעמד הפועלים של השיטה המשולשת ולא היה להם סיכוי לסיים את המכללה. | מי ערך מחקר על בתי ספר מקיפים? | {
"answer_start": [
22
],
"text": [
"הלמוט פנד"
]
} |
56dc790614d3a41400c268c1 | Comprehensive_school | גיברלטר פתחה את בית הספר המקיף הראשון שלה בשנת 1972. בין הגילאים 12 עד 16 שני בתי ספר מקיפים נותנים מענה לבנות ולבנים בנפרד. תלמידים יכולים גם להמשיך לטופס השישי כדי להשלים את רמות ה-A שלהם. | מתי נפתח בית הספר המקיף הראשון בגיברלטר? | {
"answer_start": [
47
],
"text": [
"1972"
]
} |
56dc798714d3a41400c268d1 | Comprehensive_school | בתי ספר מקיפים הוכנסו לאירלנד בשנת 1966 ביוזמה של פטריק הילרי, שר החינוך, לתת מגוון רחב יותר של חינוך בהשוואה לזה של מערכת בתי הספר המקצועיים, שהייתה אז מערכת בתי הספר היחידה שנשלטה לחלוטין על ידי המדינה. עד אז, החינוך באירלנד נשלט במידה רבה על ידי שכנוע דתי, במיוחד מערכת בתי הספר התיכוניים התנדבותיים הייתה מימוש מסוים של זה. מערכת בתי הספר המקיפים עדיין קטנה יחסית ובמידה מסוימת הוחלפה על ידי תפיסת בית הספר הקהילתי. המילה האירית עבור בית ספר מקיף היא 'זלול chuimsitheach'. | מתי אירלנד פתחה לראשונה בתי ספר מקיפים? | {
"answer_start": [
35
],
"text": [
"1966"
]
} |
56dc798714d3a41400c268d2 | Comprehensive_school | בתי ספר מקיפים הוכנסו לאירלנד בשנת 1966 ביוזמה של פטריק הילרי, שר החינוך, לתת מגוון רחב יותר של חינוך בהשוואה לזה של מערכת בתי הספר המקצועיים, שהייתה אז מערכת בתי הספר היחידה שנשלטה לחלוטין על ידי המדינה. עד אז, החינוך באירלנד נשלט במידה רבה על ידי שכנוע דתי, במיוחד מערכת בתי הספר התיכוניים התנדבותיים הייתה מימוש מסוים של זה. מערכת בתי הספר המקיפים עדיין קטנה יחסית ובמידה מסוימת הוחלפה על ידי תפיסת בית הספר הקהילתי. המילה האירית עבור בית ספר מקיף היא 'זלול chuimsitheach'. | מי היה אחראי ליצירת בתי ספר מקיפים באירלנד? | {
"answer_start": [
50
],
"text": [
"פטריק הילרי"
]
} |
56dc79fc14d3a41400c268d9 | Comprehensive_school | באירלנד בתי ספר מקיפים היו מודל מוקדם יותר של בתי ספר ממלכתיים, שהוצגו בסוף שנות ה-60 והוחלף במידה רבה במודל הקהילה החילונית של שנות ה-70. המודל המקיף כלל בדרך כלל בתי ספר ישנים שהיו בבעלות רומא-קתולית או פרוטסטנטית, והעדות השונות עדיין מנהלות את בית הספר כפטרונים או כנאמנים. המדינה היא בעלת רכוש בית הספר, הנתון לנאמנים לנצח. המודל אומץ כדי להפוך את בתי הספר הממלכתיים למקובלים יותר על חברה שמרנית ברובה של אותה תקופה. | באיזה עשור נוצרו בתי ספר קהילתיים? | {
"answer_start": [
128
],
"text": [
"שנות ה-70"
]
} |
56dc79fc14d3a41400c268db | Comprehensive_school | באירלנד בתי ספר מקיפים היו מודל מוקדם יותר של בתי ספר ממלכתיים, שהוצגו בסוף שנות ה-60 והוחלף במידה רבה במודל הקהילה החילונית של שנות ה-70. המודל המקיף כלל בדרך כלל בתי ספר ישנים שהיו בבעלות רומא-קתולית או פרוטסטנטית, והעדות השונות עדיין מנהלות את בית הספר כפטרונים או כנאמנים. המדינה היא בעלת רכוש בית הספר, הנתון לנאמנים לנצח. המודל אומץ כדי להפוך את בתי הספר הממלכתיים למקובלים יותר על חברה שמרנית ברובה של אותה תקופה. | מי הבעלים של הקרקע שבה נמצאים בתי ספר מקיפים באירלנד? | {
"answer_start": [
277
],
"text": [
"המדינה"
]
} |
56dc7a7b14d3a41400c268df | Comprehensive_school | הכנסת מודל בית הספר הקהילתי בשנות ה-70 הסירה באופן שנוי במחלוקת את הבסיס הדתי של בתי הספר, אך אינטרסים דתיים הוזמנו להיות מיוצגים במועצות ההנהלה. בתי הספר הקהילתיים נחלקים לשני מודלים, בית הספר הקהילתי המופקד על שר החינוך והמכללה הקהילתית מופקדת על ועדת החינוך וההכשרה המקומית. מכללות קהילתיות נטו להיות מיזוגים של בתי ספר מקומיים חסרי קיימא תחת המטרייה של מודל בית ספר קהילתי חדש, אבל בתי ספר קהילתיים נטו להיות יסודות חדשים לחלוטין. | מה הסירה מערכת בתי הספר הקהילתיים ממודל בית הספר המקיף? | {
"answer_start": [
67
],
"text": [
"הבסיס הדתי של בתי הספר"
]
} |
56dc7a7b14d3a41400c268e1 | Comprehensive_school | הכנסת מודל בית הספר הקהילתי בשנות ה-70 הסירה באופן שנוי במחלוקת את הבסיס הדתי של בתי הספר, אך אינטרסים דתיים הוזמנו להיות מיוצגים במועצות ההנהלה. בתי הספר הקהילתיים נחלקים לשני מודלים, בית הספר הקהילתי המופקד על שר החינוך והמכללה הקהילתית מופקדת על ועדת החינוך וההכשרה המקומית. מכללות קהילתיות נטו להיות מיזוגים של בתי ספר מקומיים חסרי קיימא תחת המטרייה של מודל בית ספר קהילתי חדש, אבל בתי ספר קהילתיים נטו להיות יסודות חדשים לחלוטין. | מהו כינוי לקבוצה של בתי ספר מקומיים שאינם יכולים להתקיים באופן עצמאי? | {
"answer_start": [
278
],
"text": [
"מכללות קהילתיות"
]
} |
56dc7afb14d3a41400c268e5 | Comprehensive_school | המקיפים הראשונים הוקמו לאחר מלחמת העולם השנייה. בשנת 1946, למשל, בית ספר וולוורת' היה אחד מחמישה בתי ספר מקיפים 'ניסיוניים' שהוקמו על ידי מועצת מחוז לונדון בית ספר מקיף מוקדם נוסף היה בית הספר Holyhead County באנגלזי בשנת 1949. דוגמאות מוקדמות אחרות של בתי ספר מקיפים כללו את Woodlands Boys School בקובנטרי ( נפתח בשנת 1954) ובית הספר המקיף Tividale בטיפטון. | באיזו שנה הוקם בית הספר וולוורת'? | {
"answer_start": [
53
],
"text": [
"1946"
]
} |
56dc7afb14d3a41400c268e6 | Comprehensive_school | המקיפים הראשונים הוקמו לאחר מלחמת העולם השנייה. בשנת 1946, למשל, בית ספר וולוורת' היה אחד מחמישה בתי ספר מקיפים 'ניסיוניים' שהוקמו על ידי מועצת מחוז לונדון בית ספר מקיף מוקדם נוסף היה בית הספר Holyhead County באנגלזי בשנת 1949. דוגמאות מוקדמות אחרות של בתי ספר מקיפים כללו את Woodlands Boys School בקובנטרי ( נפתח בשנת 1954) ובית הספר המקיף Tividale בטיפטון. | מי הקים את בית הספר וולוורת'? | {
"answer_start": [
138
],
"text": [
"מועצת מחוז לונדון"
]
} |
56dc7afb14d3a41400c268e8 | Comprehensive_school | המקיפים הראשונים הוקמו לאחר מלחמת העולם השנייה. בשנת 1946, למשל, בית ספר וולוורת' היה אחד מחמישה בתי ספר מקיפים 'ניסיוניים' שהוקמו על ידי מועצת מחוז לונדון בית ספר מקיף מוקדם נוסף היה בית הספר Holyhead County באנגלזי בשנת 1949. דוגמאות מוקדמות אחרות של בתי ספר מקיפים כללו את Woodlands Boys School בקובנטרי ( נפתח בשנת 1954) ובית הספר המקיף Tividale בטיפטון. | מתי הוקם בית הספר של מחוז הוליהד? | {
"answer_start": [
222
],
"text": [
"1949"
]
} |
56dc7c3114d3a41400c268ef | Comprehensive_school | ההרחבה הגדולה ביותר של בתי ספר מקיפים ב-1965 נבעה מהחלטת מדיניות שהתקבלה ב-1965 על ידי אנתוני קרוסלנד, שר החוץ לחינוך בממשלת הלייבור בשנים 1964-1970. החלטת המדיניות יושמה בחוזר 10/65, הנחיה לרשויות החינוך המקומיות לתכנן גיור. התלמידים ניגשו למבחן 11+ בשנה האחרונה לחינוך היסודי ונשלחו לבית ספר תיכון מודרני, טכני או תיכון, בהתאם ליכולתם הנתפסת. בתי ספר טכניים תיכוניים מעולם לא יושמו באופן נרחב ובמשך 20 שנה הייתה מערכת דו-צדדית וירטואלית שראתה תחרות עזה על המקומות הזמינים בבית הספר התיכון, שנעו בין 15% ל-25% מסך המקומות התיכוניים, תלוי במיקום. | מי היה אחראי להתרבות בתי הספר המקיפים ב-1965? | {
"answer_start": [
87
],
"text": [
"אנתוני קרוסלנד"
]
} |
56dc7c3114d3a41400c268f2 | Comprehensive_school | ההרחבה הגדולה ביותר של בתי ספר מקיפים ב-1965 נבעה מהחלטת מדיניות שהתקבלה ב-1965 על ידי אנתוני קרוסלנד, שר החוץ לחינוך בממשלת הלייבור בשנים 1964-1970. החלטת המדיניות יושמה בחוזר 10/65, הנחיה לרשויות החינוך המקומיות לתכנן גיור. התלמידים ניגשו למבחן 11+ בשנה האחרונה לחינוך היסודי ונשלחו לבית ספר תיכון מודרני, טכני או תיכון, בהתאם ליכולתם הנתפסת. בתי ספר טכניים תיכוניים מעולם לא יושמו באופן נרחב ובמשך 20 שנה הייתה מערכת דו-צדדית וירטואלית שראתה תחרות עזה על המקומות הזמינים בבית הספר התיכון, שנעו בין 15% ל-25% מסך המקומות התיכוניים, תלוי במיקום. | איזה סוג של בית ספר לא היה בשימוש נרחב? | {
"answer_start": [
345
],
"text": [
"בתי ספר טכניים תיכוניים"
]
} |
56dc7c9d14d3a41400c268ff | Comprehensive_school | ב-1970 הפכה מרגרט תאצ'ר למזכירת המדינה לחינוך של הממשלה השמרנית החדשה. היא סיימה את האילוץ על הרשויות המקומיות להתגייר, אולם רשויות מקומיות רבות היו כה רחוקות מהדרך, עד שהיה יקר מאוד לנסות להפוך את התהליך, ובתי ספר מקיפים יותר הוקמו תחת גברת תאצ'ר מכל מזכירת חינוך אחרת. | מי מונה למזכיר המדינה לחינוך ב-1970? | {
"answer_start": [
12
],
"text": [
"מרגרט תאצ'ר"
]
} |
56dc7c9d14d3a41400c26901 | Comprehensive_school | ב-1970 הפכה מרגרט תאצ'ר למזכירת המדינה לחינוך של הממשלה השמרנית החדשה. היא סיימה את האילוץ על הרשויות המקומיות להתגייר, אולם רשויות מקומיות רבות היו כה רחוקות מהדרך, עד שהיה יקר מאוד לנסות להפוך את התהליך, ובתי ספר מקיפים יותר הוקמו תחת גברת תאצ'ר מכל מזכירת חינוך אחרת. | איזו מפלגה הייתה בשלטון כשמרגרט תאצ'ר הוכתרה למזכירת המדינה לחינוך? | {
"answer_start": [
57
],
"text": [
"שמרני"
]
} |
56dc7d3514d3a41400c26905 | Comprehensive_school | עד 1975 רוב הרשויות המקומיות באנגליה ובוויילס נטשו את בחינת 11 פלוס ועברו למערכת מקיפה. במהלך אותה תקופה של 10 שנים אוחדו בתי ספר תיכוניים מודרניים ובתי ספר יסודיים רבים ליצירת מקיפים שכונתיים גדולים, בעוד שמספר בתי ספר חדשים נבנו כדי להכיל אוכלוסיית בתי ספר גדלה. עד אמצע שנות ה-70 המערכת יושמה כמעט במלואה, ולמעשה לא נותרו בתי ספר מודרניים תיכוניים. בתי ספר תיכון רבים נסגרו או שונו למעמד מקיף. כמה רשויות מקומיות, כולל סנדוול ודדלי במערב מידלנדס, שינו את כל בתי הספר התיכוניים הממלכתיים שלה לבתי ספר מקיפים במהלך שנות ה-70. | באיזו שנה הבחינה של 11 פלוס יצאה מכלל שימוש? | {
"answer_start": [
3
],
"text": [
"1975"
]
} |
56dc7d3514d3a41400c26907 | Comprehensive_school | עד 1975 רוב הרשויות המקומיות באנגליה ובוויילס נטשו את בחינת 11 פלוס ועברו למערכת מקיפה. במהלך אותה תקופה של 10 שנים אוחדו בתי ספר תיכוניים מודרניים ובתי ספר יסודיים רבים ליצירת מקיפים שכונתיים גדולים, בעוד שמספר בתי ספר חדשים נבנו כדי להכיל אוכלוסיית בתי ספר גדלה. עד אמצע שנות ה-70 המערכת יושמה כמעט במלואה, ולמעשה לא נותרו בתי ספר מודרניים תיכוניים. בתי ספר תיכון רבים נסגרו או שונו למעמד מקיף. כמה רשויות מקומיות, כולל סנדוול ודדלי במערב מידלנדס, שינו את כל בתי הספר התיכוניים הממלכתיים שלה לבתי ספר מקיפים במהלך שנות ה-70. | למה הוסבו בתי ספר יסודיים שלא נסגרו? | {
"answer_start": [
495
],
"text": [
"בתי ספר מקיפים"
]
} |
56dc7d3514d3a41400c26908 | Comprehensive_school | עד 1975 רוב הרשויות המקומיות באנגליה ובוויילס נטשו את בחינת 11 פלוס ועברו למערכת מקיפה. במהלך אותה תקופה של 10 שנים אוחדו בתי ספר תיכוניים מודרניים ובתי ספר יסודיים רבים ליצירת מקיפים שכונתיים גדולים, בעוד שמספר בתי ספר חדשים נבנו כדי להכיל אוכלוסיית בתי ספר גדלה. עד אמצע שנות ה-70 המערכת יושמה כמעט במלואה, ולמעשה לא נותרו בתי ספר מודרניים תיכוניים. בתי ספר תיכון רבים נסגרו או שונו למעמד מקיף. כמה רשויות מקומיות, כולל סנדוול ודדלי במערב מידלנדס, שינו את כל בתי הספר התיכוניים הממלכתיים שלה לבתי ספר מקיפים במהלך שנות ה-70. | מהם שני מקומות שבהם הוסבו כל בתי הספר התיכוניים למקיפים בשנות ה-70? | {
"answer_start": [
422
],
"text": [
"סנדוול ודדלי"
]
} |
56dc7d9b14d3a41400c2690e | Comprehensive_school | בשנת 1976, ראש ממשלת הלייבור לעתיד, ג'יימס קלגהאן, השיק את מה שנודע כ"הוויכוח הגדול" על מערכת החינוך. הוא המשיך ופרט את התחומים שלדעתו נדרשים לבדיקה מדוקדקת ביותר: התביעה לתכנית הליבה, התוקף והשימוש בשיטות הוראה בלתי פורמליות, תפקיד הפיקוח בבית הספר ועתיד מערכת הבחינות. בית ספר מקיף נותר הסוג הנפוץ ביותר של בית ספר תיכון ממלכתי באנגליה, והסוג היחיד בוויילס. הם מהווים כ-90% מהתלמידים, או 64% אם לא סופרים בתי ספר עם בחירה ברמה נמוכה. נתון זה משתנה לפי אזור. | מהו סוג בית הספר היחיד הפועל בוויילס? | {
"answer_start": [
271
],
"text": [
"בית ספר מקיף"
]
} |
56dc7e1b14d3a41400c26919 | Comprehensive_school | מאז חוק הרפורמה בחינוך משנת 1988, להורים יש זכות לבחור לאיזה בית ספר ילדם צריך ללכת או לא לשלוח אותם כלל לבית הספר ולחנך אותם בבית במקום זאת. המושג של בחירת בית ספר מציג את רעיון התחרות בין בתי הספר הממלכתיים, שינוי מהותי למודל המקיף השכונתי המקורי, ומיועד בחלקו כאמצעי שבו בתי ספר שנתפסים כנחותים נאלצים להשתפר או, אם כמעט אף אחד. רוצה ללכת לשם, להיסגר. מדיניות הממשלה מקדמת כיום 'התמחות' לפיה הורים בוחרים בית ספר תיכון המתאים לתחומי העניין והכישורים של ילדם. רוב היוזמות מתמקדות בבחירה ובמידע של ההורים, תוך יישום תמריץ פסאודו-שוק לעידוד בתי ספר טובים יותר. ההיגיון הזה עמד בבסיס טבלאות הליגה השנויות במחלוקת של ביצועי בית הספר. | איזה חוק מאפשר להורים שליטה מלאה בחינוך ילדם? | {
"answer_start": [
4
],
"text": [
"חוק הרפורמה בחינוך"
]
} |
56dc7e1b14d3a41400c2691a | Comprehensive_school | מאז חוק הרפורמה בחינוך משנת 1988, להורים יש זכות לבחור לאיזה בית ספר ילדם צריך ללכת או לא לשלוח אותם כלל לבית הספר ולחנך אותם בבית במקום זאת. המושג של בחירת בית ספר מציג את רעיון התחרות בין בתי הספר הממלכתיים, שינוי מהותי למודל המקיף השכונתי המקורי, ומיועד בחלקו כאמצעי שבו בתי ספר שנתפסים כנחותים נאלצים להשתפר או, אם כמעט אף אחד. רוצה ללכת לשם, להיסגר. מדיניות הממשלה מקדמת כיום 'התמחות' לפיה הורים בוחרים בית ספר תיכון המתאים לתחומי העניין והכישורים של ילדם. רוב היוזמות מתמקדות בבחירה ובמידע של ההורים, תוך יישום תמריץ פסאודו-שוק לעידוד בתי ספר טובים יותר. ההיגיון הזה עמד בבסיס טבלאות הליגה השנויות במחלוקת של ביצועי בית הספר. | באיזו שנה חוקק חוק הרפורמה בחינוך? | {
"answer_start": [
28
],
"text": [
"1988"
]
} |
56dc7e1b14d3a41400c2691b | Comprehensive_school | מאז חוק הרפורמה בחינוך משנת 1988, להורים יש זכות לבחור לאיזה בית ספר ילדם צריך ללכת או לא לשלוח אותם כלל לבית הספר ולחנך אותם בבית במקום זאת. המושג של בחירת בית ספר מציג את רעיון התחרות בין בתי הספר הממלכתיים, שינוי מהותי למודל המקיף השכונתי המקורי, ומיועד בחלקו כאמצעי שבו בתי ספר שנתפסים כנחותים נאלצים להשתפר או, אם כמעט אף אחד. רוצה ללכת לשם, להיסגר. מדיניות הממשלה מקדמת כיום 'התמחות' לפיה הורים בוחרים בית ספר תיכון המתאים לתחומי העניין והכישורים של ילדם. רוב היוזמות מתמקדות בבחירה ובמידע של ההורים, תוך יישום תמריץ פסאודו-שוק לעידוד בתי ספר טובים יותר. ההיגיון הזה עמד בבסיס טבלאות הליגה השנויות במחלוקת של ביצועי בית הספר. | באיזה תפיסה הממשלה תומכת כיום בחינוך? | {
"answer_start": [
382
],
"text": [
"התמחות"
]
} |
56dc7e6714d3a41400c26921 | Comprehensive_school | לסקוטלנד מערכת חינוך שונה מאוד מאנגליה ווילס, אם כי גם היא מבוססת על חינוך מקיף. יש לו גילאים שונים של העברה, בחינות שונות ופילוסופיה שונה של בחירה והגשה. כל בתי הספר היסודיים והתיכוניים במימון ציבורי הינם מקיפים. ממשלת סקוטלנד דחתה תוכניות לבתי ספר מומחים החל משנת 2005. | כל בתי הספר היסודיים והתיכוניים הציבוריים בסקוטלנד הם מאיזה סוג? | {
"answer_start": [
75
],
"text": [
"מקיף"
]
} |
56dc7e6714d3a41400c26922 | Comprehensive_school | לסקוטלנד מערכת חינוך שונה מאוד מאנגליה ווילס, אם כי גם היא מבוססת על חינוך מקיף. יש לו גילאים שונים של העברה, בחינות שונות ופילוסופיה שונה של בחירה והגשה. כל בתי הספר היסודיים והתיכוניים במימון ציבורי הינם מקיפים. ממשלת סקוטלנד דחתה תוכניות לבתי ספר מומחים החל משנת 2005. | מה סקוטלנד סירבה לאמץ? | {
"answer_start": [
242
],
"text": [
"בתי ספר מומחים"
]
} |
56dc7e6714d3a41400c26923 | Comprehensive_school | לסקוטלנד מערכת חינוך שונה מאוד מאנגליה ווילס, אם כי גם היא מבוססת על חינוך מקיף. יש לו גילאים שונים של העברה, בחינות שונות ופילוסופיה שונה של בחירה והגשה. כל בתי הספר היסודיים והתיכוניים במימון ציבורי הינם מקיפים. ממשלת סקוטלנד דחתה תוכניות לבתי ספר מומחים החל משנת 2005. | מתי הייתה הדחייה האחרונה של סקוטלנד למודל בית הספר למומחים? | {
"answer_start": [
266
],
"text": [
"2005"
]
} |
56dc7e9a14d3a41400c26927 | Comprehensive_school | החינוך בצפון אירלנד שונה מעט ממערכות המשמשות במקומות אחרים בבריטניה, אך הוא דומה יותר לזה המשמש באנגליה ובוויילס מאשר לסקוטלנד. | מאיזו מדינה השונה ביותר מערכת הלימודים בצפון אנגליה? | {
"answer_start": [
119
],
"text": [
"סקוטלנד"
]
} |
56dcd9ef9a695914005b944d | Republic_of_the_Congo | הרפובליקה של קונגו (בצרפתית: République du Congo), הידועה גם בשם קונגו, רפובליקה של קונגו, מערב קונגו[צריך ציטוט], או קונגו-ברזוויל, היא מדינה הממוקמת במרכז אפריקה. היא גובלת בחמש מדינות: גבון ממערב; קמרון מצפון מערב; הרפובליקה המרכז אפריקאית מצפון מזרח; הרפובליקה הדמוקרטית של קונגו ממזרח ומדרום; והאקסלווה האנגולית של קבינדה מדרום מערב. | איזו מדינה שוכנת על הגבול הצפון מערבי של קונגו? | {
"answer_start": [
200
],
"text": [
"קמרון"
]
} |
56dcd9ef9a695914005b944e | Republic_of_the_Congo | הרפובליקה של קונגו (בצרפתית: République du Congo), הידועה גם בשם קונגו, רפובליקה של קונגו, מערב קונגו[צריך ציטוט], או קונגו-ברזוויל, היא מדינה הממוקמת במרכז אפריקה. היא גובלת בחמש מדינות: גבון ממערב; קמרון מצפון מערב; הרפובליקה המרכז אפריקאית מצפון מזרח; הרפובליקה הדמוקרטית של קונגו ממזרח ומדרום; והאקסלווה האנגולית של קבינדה מדרום מערב. | באיזה חלק באפריקה נמצאת קונגו? | {
"answer_start": [
152
],
"text": [
"מרכז אפריקה"
]
} |
56dcda7b9a695914005b9454 | Republic_of_the_Congo | האזור נשלט על ידי שבטים דוברי בנטו, שבנו קשרי מסחר המובילים לאגן נהר קונגו. קונגו-ברזוויל הייתה בעבר חלק מהמושבה הצרפתית של אפריקה המשוונית. עם העצמאות ב-1960, המושבה לשעבר של קונגו הצרפתית הפכה לרפובליקה של קונגו. הרפובליקה העממית של קונגו הייתה מדינה חד-מפלגתית מרקסיסטית-לניניסטית משנת 1970 עד 1991. בחירות רב-מפלגתיות נערכו מאז 1992, למרות שממשלה שנבחרה באופן דמוקרטי הודחה ברפובליקה של מלחמת האזרחים של קונגו ב-1997 והנשיא דניס סאסאו נגסו שלט במשך 26 מתוך 36 השנים האחרונות. | איזו שפה דיברה באזור שהפך לקונגו? | {
"answer_start": [
30
],
"text": [
"בנטו"
]
} |
56dcda7b9a695914005b9455 | Republic_of_the_Congo | האזור נשלט על ידי שבטים דוברי בנטו, שבנו קשרי מסחר המובילים לאגן נהר קונגו. קונגו-ברזוויל הייתה בעבר חלק מהמושבה הצרפתית של אפריקה המשוונית. עם העצמאות ב-1960, המושבה לשעבר של קונגו הצרפתית הפכה לרפובליקה של קונגו. הרפובליקה העממית של קונגו הייתה מדינה חד-מפלגתית מרקסיסטית-לניניסטית משנת 1970 עד 1991. בחירות רב-מפלגתיות נערכו מאז 1992, למרות שממשלה שנבחרה באופן דמוקרטי הודחה ברפובליקה של מלחמת האזרחים של קונגו ב-1997 והנשיא דניס סאסאו נגסו שלט במשך 26 מתוך 36 השנים האחרונות. | מתי קיבלה קונגו את עצמאותה מהשלטון הקולוניאלי? | {
"answer_start": [
154
],
"text": [
"1960"
]
} |
56dcda7b9a695914005b9458 | Republic_of_the_Congo | האזור נשלט על ידי שבטים דוברי בנטו, שבנו קשרי מסחר המובילים לאגן נהר קונגו. קונגו-ברזוויל הייתה בעבר חלק מהמושבה הצרפתית של אפריקה המשוונית. עם העצמאות ב-1960, המושבה לשעבר של קונגו הצרפתית הפכה לרפובליקה של קונגו. הרפובליקה העממית של קונגו הייתה מדינה חד-מפלגתית מרקסיסטית-לניניסטית משנת 1970 עד 1991. בחירות רב-מפלגתיות נערכו מאז 1992, למרות שממשלה שנבחרה באופן דמוקרטי הודחה ברפובליקה של מלחמת האזרחים של קונגו ב-1997 והנשיא דניס סאסאו נגסו שלט במשך 26 מתוך 36 השנים האחרונות. | באיזה תואר מחזיק Nguesso? | {
"answer_start": [
423
],
"text": [
"נשיא"
]
} |
56dcdb2e66d3e219004dab30 | Republic_of_the_Congo | היציבות הפוליטית והפיתוח של הפקת פחמימנים הפכו את רפובליקת קונגו ליצרנית הנפט הרביעית בגודלה במפרץ גינאה וסיפקו למדינה שגשוג יחסי למרות המצב הירוד של התשתיות והשירותים הציבוריים שלה וחלוקה לא שוויונית של הכנסות הנפט. | מהי הדרגה של קונגו בין שאר מדינות מייצרות הנפט במפרץ גינאה? | {
"answer_start": [
79
],
"text": [
"רביעי"
]
} |
56dcdbe566d3e219004dab36 | Republic_of_the_Congo | עמים דוברי בנטו שהקימו שבטים במהלך התרחבות הבנטו עקרו וקלוטו ברובם את התושבים המוקדמים ביותר של האזור, אנשי הפיגמים, בערך בשנת 1500 לפני הספירה. הבקונגו, קבוצה אתנית בנטו שכבשה גם חלקים מאנגולה, גבון והרפובליקה הדמוקרטית של קונגו של ימינו, היוותה את הבסיס לזיקות אתניות וליריבות בין המדינות הללו. כמה ממלכות בנטו - בעיקר אלו של קונגו, הלואנגו והטקה - בנו קשרי סחר המובילים לאגן נהר קונגו. | מתי הגיעו שבטי בנטו לאזור שאוכלס בעבר בבני הפיגמים? | {
"answer_start": [
127
],
"text": [
"1500 לפני הספירה"
]
} |
56dcdbe566d3e219004dab37 | Republic_of_the_Congo | עמים דוברי בנטו שהקימו שבטים במהלך התרחבות הבנטו עקרו וקלוטו ברובם את התושבים המוקדמים ביותר של האזור, אנשי הפיגמים, בערך בשנת 1500 לפני הספירה. הבקונגו, קבוצה אתנית בנטו שכבשה גם חלקים מאנגולה, גבון והרפובליקה הדמוקרטית של קונגו של ימינו, היוותה את הבסיס לזיקות אתניות וליריבות בין המדינות הללו. כמה ממלכות בנטו - בעיקר אלו של קונגו, הלואנגו והטקה - בנו קשרי סחר המובילים לאגן נהר קונגו. | הבקונגו היו קבוצה שנגזרה מאילו שבטים? | {
"answer_start": [
11
],
"text": [
"בנטו"
]
} |
56dcdca466d3e219004dab3d | Republic_of_the_Congo | החוקר הפורטוגלי דיוגו קאו הגיע לפתחה של קונגו בשנת 1484. קשרים מסחריים צמחו במהירות בין ממלכות הבאנטו שבפנים הארץ לבין סוחרים אירופאים שסחרו בסחורות שונות, ייצרו סחורות ואנשים שנלכדו מהעורף. לאחר מאות שנים כמרכז מרכזי לסחר טרנס-אטלנטי, החלה הקולוניזציה האירופית הישירה של הדלתא של נהר קונגו בסוף המאה ה-19, ולאחר מכן כרסמה את כוחן של חברות הבנטו באזור. | המשלחת של מי הגיעה לשפך נהר קונגו ב-1484? | {
"answer_start": [
16
],
"text": [
"דיוגו קאו"
]
} |
56dcdca466d3e219004dab40 | Republic_of_the_Congo | החוקר הפורטוגלי דיוגו קאו הגיע לפתחה של קונגו בשנת 1484. קשרים מסחריים צמחו במהירות בין ממלכות הבאנטו שבפנים הארץ לבין סוחרים אירופאים שסחרו בסחורות שונות, ייצרו סחורות ואנשים שנלכדו מהעורף. לאחר מאות שנים כמרכז מרכזי לסחר טרנס-אטלנטי, החלה הקולוניזציה האירופית הישירה של הדלתא של נהר קונגו בסוף המאה ה-19, ולאחר מכן כרסמה את כוחן של חברות הבנטו באזור. | מתי החלה הקולוניזציה הרשמית של הדלתא של נהר קונגו? | {
"answer_start": [
292
],
"text": [
"סוף המאה ה-19"
]
} |
56dcddb066d3e219004dab47 | Republic_of_the_Congo | האזור שמצפון לנהר קונגו עבר לריבונות צרפתית בשנת 1880 כתוצאה מההסכם של פייר דה בראזה עם מאקוקו מהבטקה. מושבת קונגו זו נודעה תחילה כקונגו הצרפתית, ולאחר מכן כקונגו התיכונה בשנת 1903. בשנת 1908, צרפת ארגנה את אפריקה המשוונית הצרפתית (AEF), הכוללת את קונגו התיכונה, גבון, צ'אד ואובאנגוי-צ'ארי (הרפובליקה המרכז אפריקאית המודרנית). הצרפתים קבעו את ברזוויל כבירה הפדרלית. הפיתוח הכלכלי במהלך 50 השנים הראשונות של השלטון הקולוניאלי בקונגו התרכז בהפקת משאבי טבע. השיטות היו לעתים קרובות אכזריות: בניית מסילת הברזל של קונגו-אוקיינוס לאחר מלחמת העולם הראשונה עלתה לפחות 14,000 חיים. | מתי השתלטו הצרפתים על האזור שמצפון לנהר קונגו? | {
"answer_start": [
49
],
"text": [
"1880"
]
} |
56dcddb066d3e219004dab48 | Republic_of_the_Congo | האזור שמצפון לנהר קונגו עבר לריבונות צרפתית בשנת 1880 כתוצאה מההסכם של פייר דה בראזה עם מאקוקו מהבטקה. מושבת קונגו זו נודעה תחילה כקונגו הצרפתית, ולאחר מכן כקונגו התיכונה בשנת 1903. בשנת 1908, צרפת ארגנה את אפריקה המשוונית הצרפתית (AEF), הכוללת את קונגו התיכונה, גבון, צ'אד ואובאנגוי-צ'ארי (הרפובליקה המרכז אפריקאית המודרנית). הצרפתים קבעו את ברזוויל כבירה הפדרלית. הפיתוח הכלכלי במהלך 50 השנים הראשונות של השלטון הקולוניאלי בקונגו התרכז בהפקת משאבי טבע. השיטות היו לעתים קרובות אכזריות: בניית מסילת הברזל של קונגו-אוקיינוס לאחר מלחמת העולם הראשונה עלתה לפחות 14,000 חיים. | מי תיווך בחוזה עם אנשי מאקוקו? | {
"answer_start": [
71
],
"text": [
"פייר דה בראזה"
]
} |
56dcddb066d3e219004dab4a | Republic_of_the_Congo | האזור שמצפון לנהר קונגו עבר לריבונות צרפתית בשנת 1880 כתוצאה מההסכם של פייר דה בראזה עם מאקוקו מהבטקה. מושבת קונגו זו נודעה תחילה כקונגו הצרפתית, ולאחר מכן כקונגו התיכונה בשנת 1903. בשנת 1908, צרפת ארגנה את אפריקה המשוונית הצרפתית (AEF), הכוללת את קונגו התיכונה, גבון, צ'אד ואובאנגוי-צ'ארי (הרפובליקה המרכז אפריקאית המודרנית). הצרפתים קבעו את ברזוויל כבירה הפדרלית. הפיתוח הכלכלי במהלך 50 השנים הראשונות של השלטון הקולוניאלי בקונגו התרכז בהפקת משאבי טבע. השיטות היו לעתים קרובות אכזריות: בניית מסילת הברזל של קונגו-אוקיינוס לאחר מלחמת העולם הראשונה עלתה לפחות 14,000 חיים. | איזו קבוצת מושבות צרפתיות נוצרה ב-1908? | {
"answer_start": [
207
],
"text": [
"אפריקה המשוונית הצרפתית"
]
} |
56dcddb066d3e219004dab4b | Republic_of_the_Congo | האזור שמצפון לנהר קונגו עבר לריבונות צרפתית בשנת 1880 כתוצאה מההסכם של פייר דה בראזה עם מאקוקו מהבטקה. מושבת קונגו זו נודעה תחילה כקונגו הצרפתית, ולאחר מכן כקונגו התיכונה בשנת 1903. בשנת 1908, צרפת ארגנה את אפריקה המשוונית הצרפתית (AEF), הכוללת את קונגו התיכונה, גבון, צ'אד ואובאנגוי-צ'ארי (הרפובליקה המרכז אפריקאית המודרנית). הצרפתים קבעו את ברזוויל כבירה הפדרלית. הפיתוח הכלכלי במהלך 50 השנים הראשונות של השלטון הקולוניאלי בקונגו התרכז בהפקת משאבי טבע. השיטות היו לעתים קרובות אכזריות: בניית מסילת הברזל של קונגו-אוקיינוס לאחר מלחמת העולם הראשונה עלתה לפחות 14,000 חיים. | כמה אנשים מתו על פי ההערכות כתוצאה מהקמת מסילת הרכבת של קונגו-אוקיינוס? | {
"answer_start": [
560
],
"text": [
"14,000"
]
} |
56dce55f66d3e219004dab51 | Republic_of_the_Congo | במהלך הכיבוש הנאצי של צרפת במהלך מלחמת העולם השנייה, תפקדה ברזוויל כבירה הסמלית של צרפת החופשית בין השנים 1940 ו-1943. ועידת ברזוויל ב-1944 בישרה תקופה של רפורמה גדולה במדיניות הקולוניאלית הצרפתית. קונגו נהנתה מהתרחבות לאחר המלחמה של הוצאות הניהול והתשתיות הקולוניאליות כתוצאה מהמיקום הגיאוגרפי המרכזי שלה בתוך AEF והבירה הפדרלית בברזאוויל. היא גם קיבלה בית מחוקקים מקומי לאחר אימוץ החוקה משנת 1946 שהקימה את הרפובליקה הרביעית. | מה שימש כבירת צרפת ברוחה במהלך הכיבוש? | {
"answer_start": [
59
],
"text": [
"ברזוויל"
]
} |
56dce55f66d3e219004dab53 | Republic_of_the_Congo | במהלך הכיבוש הנאצי של צרפת במהלך מלחמת העולם השנייה, תפקדה ברזוויל כבירה הסמלית של צרפת החופשית בין השנים 1940 ו-1943. ועידת ברזוויל ב-1944 בישרה תקופה של רפורמה גדולה במדיניות הקולוניאלית הצרפתית. קונגו נהנתה מהתרחבות לאחר המלחמה של הוצאות הניהול והתשתיות הקולוניאליות כתוצאה מהמיקום הגיאוגרפי המרכזי שלה בתוך AEF והבירה הפדרלית בברזאוויל. היא גם קיבלה בית מחוקקים מקומי לאחר אימוץ החוקה משנת 1946 שהקימה את הרפובליקה הרביעית. | מתי קיבלה ברזוויל שלטון מקומי משלה? | {
"answer_start": [
394
],
"text": [
"1946"
]
} |
56dce55f66d3e219004dab54 | Republic_of_the_Congo | במהלך הכיבוש הנאצי של צרפת במהלך מלחמת העולם השנייה, תפקדה ברזוויל כבירה הסמלית של צרפת החופשית בין השנים 1940 ו-1943. ועידת ברזוויל ב-1944 בישרה תקופה של רפורמה גדולה במדיניות הקולוניאלית הצרפתית. קונגו נהנתה מהתרחבות לאחר המלחמה של הוצאות הניהול והתשתיות הקולוניאליות כתוצאה מהמיקום הגיאוגרפי המרכזי שלה בתוך AEF והבירה הפדרלית בברזאוויל. היא גם קיבלה בית מחוקקים מקומי לאחר אימוץ החוקה משנת 1946 שהקימה את הרפובליקה הרביעית. | מה קבעה חוקת 1946 את ברזוויל? | {
"answer_start": [
409
],
"text": [
"הרפובליקה הרביעית"
]
} |