original_sentence
stringlengths 11
424
| corrected_sentence
stringlengths 12
423
| error_indices
stringlengths 3
7
| corrected_indices
stringlengths 3
7
| error_corr_pair
stringlengths 4
56
| error_label
stringclasses 4
values | l1
stringlengths 4
43
| approximate_level
stringclasses 3
values |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Men alla människor har lika och olika . | Men alla människor är lika och olika . | 19-21 | 19-20 | har--är | L-W | Franska, Lingala, Swahili | Fortsättning |
De var fattiga och tiggde pengar för mat eftersom de inte hade någonting och de åt insekter när de var hungriga . | De var fattiga och tiggde pengar till mat eftersom de inte hade någonting och de åt insekter när de var hungriga . | 33-35 | 33-36 | för--till | L-W | Tigrinska | Fortsättning |
De var fattiga och tiggde pengar till mata eftersom de inte hade någonting och de åt insekter när de var hungriga . | De var fattiga och tiggde pengar till mat eftersom de inte hade någonting och de åt insekter när de var hungriga . | 38-41 | 38-40 | mata--mat | L-Der | Tigrinska | Fortsättning |
När mamman kom tillbaka till barnhemmet för att hälsa på Christina stoppade personalen som jobbade i barnhemmet henne för att Christina inte fick träffa sin mamma , inte ens när hon såg mamman i dörren . | När mamman kom tillbaka till barnhemmet för att hälsa på Christina stoppade personalen som jobbade på barnhemmet henne för att Christina inte fick träffa sin mamma , inte ens när hon såg mamman i dörren . | 99-99 | 99-100 | i--på | L-W | Tigrinska | Fortsättning |
När mamman kom tillbaka till barnhemmet för att hälsa på Christina stoppade personalen som jobbade på barnhemmet henne för att Christina inte fick träffa sin mamma , även när hon såg mamman i dörren . | När mamman kom tillbaka till barnhemmet för att hälsa på Christina stoppade personalen som jobbade på barnhemmet henne för att Christina inte fick träffa sin mamma , inte ens när hon såg mamman i dörren . | 166-169 | 166-173 | även--inte ens | L-W | Tigrinska | Fortsättning |
När mamman kom tillbaka till barnhemmet för att hälsa på Christina stoppade personalen som jobbade på barnhemmet henne för att Christina inte fick träffa sin mamma , inte ens när hon såg mamman på dörren . | När mamman kom tillbaka till barnhemmet för att hälsa på Christina stoppade personalen som jobbade på barnhemmet henne för att Christina inte fick träffa sin mamma , inte ens när hon såg mamman i dörren . | 194-195 | 194-194 | på--i | L-W | Tigrinska | Fortsättning |
Efteråt får hon en chans att flyga till Sverige när hon är åtta år . | Senare får hon en chans att flyga till Sverige när hon är åtta år . | 0-6 | 0-5 | Efteråt--Senare | L-W | Tigrinska | Fortsättning |
Jag väljer Christina , och hennes inre är att hon var snäll , tålamod , pålitlig och positiv . | Jag väljer Christina , och hennes inre är att hon var snäll , tålmodig , pålitlig och positiv . | 62-68 | 62-69 | tålamod--tålmodig | L-Der | Tigrinska | Fortsättning |
Jag tror att författaren har skrivit romanen för att hon ville inspirera människor till att kämpa när de får problem och hon tycker också att hennes bok kan hjälpa människor eftersom hennes liv var en del av livet . | Jag tror att författaren har skrivit romanen för att hon ville inspirera människor till att kämpa när de får problem och hon tror också att hennes bok kan hjälpa människor eftersom hennes liv var en del av livet . | 125-130 | 125-128 | tycker--tror | L-W | Tigrinska | Fortsättning |
Jag tror att författaren har skrivit romanen för att hon ville inspirera människor till att kämpa när de får problem och hon tror också att hennes bok kan hjälpa människor eftersom hennes liv var en del of livet . | Jag tror att författaren har skrivit romanen för att hon ville inspirera människor till att kämpa när de får problem och hon tror också att hennes bok kan hjälpa människor eftersom hennes liv var en del av livet . | 203-204 | 203-204 | of--av | L-FL | Tigrinska | Fortsättning |
Jag har läst Alex dogboy , att han var på gatan som gatubarn , inte hade någonting och inte hade mat och tiggde pengar för att skaffa mat . | Jag har läst Alex dogboy , att han levde på gatan som gatubarn , inte hade någonting och inte hade mat och tiggde pengar för att skaffa mat . | 35-37 | 35-39 | var--levde | L-W | Tigrinska | Fortsättning |
Jag har läst Alex dogboy , att han levde på gatan som gatubarn , inte hade någonting och inte hade mat och tiggde pengar för att skapa mat . | Jag har läst Alex dogboy , att han levde på gatan som gatubarn , inte hade någonting och inte hade mat och tiggde pengar för att skaffa mat . | 129-133 | 129-134 | skapa--skaffa | L-W | Tigrinska | Fortsättning |
Den här händelsen var likadan som Christinas . | Den här berättelsen var likadan som Christinas . | aug/16 | aug/18 | händelsen--berättelsen | L-W | Tigrinska | Fortsättning |
Jag tycker att boken är väldig bra eftersom man kan lära sig av den att om man kämpar mot sina problem kan man bli framgångs . | Jag tycker att boken är väldig bra eftersom man kan lära sig av den att om man kämpar mot sina problem kan man bli framgångsrik . | 115-123 | 115-126 | framgångs--framgångsrik | L-W | Tigrinska | Fortsättning |
Om du tror på de här ånsikt kan du göra allt som du vill och du har energi för , så om du har energi kan du lösa dina problem och du kan kämpa för att ändra ditt liv . | Om du tror på de här budskapen kan du göra allt som du vill och du har energi för , så om du har energi kan du lösa dina problem och du kan kämpa för att ändra ditt liv . | 21-26 | 21-29 | ånsikt--budskapen | L-W | Tigrinska | Fortsättning |
Den är skriven av Sara Lövestam och handlar om en kvinna som har fisikologisk problem och tror att hon har en dotter som är borta . | Den är skriven av Sara Lövestam och handlar om en kvinna som har psykologiska problem och tror att hon har en dotter som är borta . | 65-76 | 65-76 | fisikologisk--psykologiska | L-W | Dari | Fortsättning |
Hon och hennes privatdetektiv letar efter henne men de lyckas inte eftersom det var bara i Pernillas minne att hon hade en dotter som hette Julia , men det var bara fantasi och var inte i verkligheten . | Hon och hennes privatdetektiv letar efter henne men de lyckas inte eftersom det var bara i Pernillas minne som hon hade en dotter som hette Julia , men det var bara fantasi och var inte i verkligheten . | 107-109 | 107-109 | att--som | L-W | Dari | Fortsättning |
Pernilla är en kvinna med blåa ögon och finkläd . | Pernilla är en kvinna med blåa ögon och fina kläder . | 40-46 | 40-50 | finkläd--fina kläder | L-W | Dari | Fortsättning |
Hon har fisiskt problem och tror att hon har en dotter och att hon är borta . | Hon har psykiska problem och tror att hon har en dotter och att hon är borta . | aug/14 | aug/15 | fisiskt--psykiska | L-W | Dari | Fortsättning |
Hon tänker mycket efter henne . | Hon tänker mycket på henne . | 18-22 | 18-19 | efter--på | L-W | Dari | Fortsättning |
Det som Kouplan var rädd från var polisen för han var papperslös och gömde sig från polisen så att de inte skulle ta honom och utvisa honom till hans land . | Det som Kouplan var rädd för var polisen för han var papperslös och gömde sig från polisen så att de inte skulle ta honom och utvisa honom till hans land . | 25-28 | 25-27 | från--för | L-W | Dari | Fortsättning |
Jag tycker att romanen var väldigt bra och lärande , för man behöver veta vad man ska göra om den här typen av problem skulle uppstå i verkligheten för mig eller någon annan : hur vi människor kan veta om nån berättar sanningen eller om personen har ett problem och hur vi kan undersöka det . | Jag tycker att romanen var väldigt bra och lärorik , för man behöver veta vad man ska göra om den här typen av problem skulle uppstå i verkligheten för mig eller någon annan : hur vi människor kan veta om nån berättar sanningen eller om personen har ett problem och hur vi kan undersöka det . | 43-49 | 43-49 | lärande--lärorik | L-W | Dari | Fortsättning |
Jag tycker att romanen var väldigt bra och lärorik , för man ska veta vad man ska göra om den här typen av problem skulle uppstå i verkligheten för mig eller någon annan : hur vi människor kan veta om nån berättar sanningen eller om personen har ett problem och hur vi kan undersöka det . | Jag tycker att romanen var väldigt bra och lärorik , för man behöver veta vad man ska göra om den här typen av problem skulle uppstå i verkligheten för mig eller någon annan : hur vi människor kan veta om nån berättar sanningen eller om personen har ett problem och hur vi kan undersöka det . | 61-63 | 61-67 | ska--behöver | L-W | Dari | Fortsättning |
Jag tycker att romanen var väldigt bra och lärorik , för man behöver veta vad man ska göra om den här typen av problem skulle hända i verkligheten för mig eller någon annan : hur vi människor kan veta om nån berättar sanningen eller om personen har ett problem och hur vi kan undersöka det . | Jag tycker att romanen var väldigt bra och lärorik , för man behöver veta vad man ska göra om den här typen av problem skulle uppstå i verkligheten för mig eller någon annan : hur vi människor kan veta om nån berättar sanningen eller om personen har ett problem och hur vi kan undersöka det . | 126-130 | 126-131 | hända--uppstå | L-W | Dari | Fortsättning |
Jag har lärt mig mycket av den här romanen , spcialt hur man ska behandla en människa som har psykiska problem och vad man ska göra och vem man ska vända sig till . | Jag har lärt mig mycket av den här romanen , särskilt hur man ska behandla en människa som har psykiska problem och vad man ska göra och vem man ska vända sig till . | 45-51 | 45-52 | spcialt--särskilt | L-W | Dari | Fortsättning |
Dessutom har jag lärt mig många nya ord som jag aldrig hade hört talas om i vardags livet . | Dessutom har jag lärt mig många nya ord som jag aldrig hade hört talas om i vardagslivet . | 76-88 | 76-87 | vardags livet--vardagslivet | O-Comp | Dari | Fortsättning |
I boken pratar hon om hur pojken föddes med håriga och spetsiga öron som en hund . | I boken berättar hon om hur pojken föddes med håriga och spetsiga öron som en hund . | aug/13 | aug/15 | pratar--berättar | L-W | Arabiska, Kurdiska | Fortsättning |
I boken berättar hon om hur pojken föddelse med håriga och spetsiga öron som en hund . | I boken berättar hon om hur pojken föddes med håriga och spetsiga öron som en hund . | 35-42 | 35-40 | föddelse--föddes | L-Der | Arabiska, Kurdiska | Fortsättning |
Alex är en pojke som föddes med hund öron och hade ett olyckligt liv på gatorna . | Alex är en pojke som föddes med hundöron och hade ett olyckligt liv på gatorna . | 32-40 | 32-39 | hund öron--hundöron | O-Comp | Arabiska, Kurdiska | Fortsättning |
Jag valde att beskriva Alex eftersom han är den viktigaste personen i boken ( huvudpersonen ) och eftersom det inte finns någon annan person i boken som författaren pratar om och beskriver . | Jag valde att beskriva Alex eftersom han är den viktigaste personen i boken ( huvudpersonen ) och eftersom det inte finns någon annan person i boken som författaren berättar om och beskriver . | 165-170 | 165-172 | pratar--berättar | L-W | Arabiska, Kurdiska | Fortsättning |
Språket i boken var ganska enkelt , tror jag . | Språket i boken var ganska enkelt , tycker jag . | 36-39 | 36-41 | tror--tycker | L-W | Arabiska, Kurdiska | Fortsättning |
Jag tror att författaren skrev den här boken för att visa hur familjer drabbas i fattiga länder och prata om de barn som bor på gatorna , och att hon vill att människor här i Sverige och i andra rika länder ska hjälpa till . | Jag tror att författaren skrev den här boken för att visa hur familjer drabbas i fattiga länder och berätta om de barn som bor på gatorna , och att hon vill att människor här i Sverige och i andra rika länder ska hjälpa till . | 100-104 | 100-106 | prata--berätta | L-W | Arabiska, Kurdiska | Fortsättning |
När Alex blev inlåst i kylrummet och han var hungrig försökte han att äta en frysande korv , men hans tunga brann av kylan , och det upplevde jag när jag arbetade på en restaurang i mitt hemland . | När Alex blev inlåst i kylrummet och han var hungrig försökte han att äta en fryst korv , men hans tunga brann av kylan , och det upplevde jag när jag arbetade på en restaurang i mitt hemland . | 77-84 | 77-81 | frysande--fryst | L-Der | Arabiska, Kurdiska | Fortsättning |
När Alex blev inlåst i kylrummet och han var hungrig försökte han att äta en fryst korv , men hans tunga brann av kylan , och det upplevde jag när jag arbetade i en restaurang i mitt hemland . | När Alex blev inlåst i kylrummet och han var hungrig försökte han att äta en fryst korv , men hans tunga brann av kylan , och det upplevde jag när jag arbetade på en restaurang i mitt hemland . | 160-160 | 160-161 | i--på | L-W | Arabiska, Kurdiska | Fortsättning |
Det var nedfrysad köttbullar som jag försökte äta varje gång jag skulle hämta något från kylrummet på resturangen . | Det var frysta köttbullar som jag försökte äta varje gång jag skulle hämta något från kylrummet på resturangen . | aug/16 | aug/13 | nedfrysad--frysta | L-Der | Arabiska, Kurdiska | Fortsättning |
Det var frysta köttbullar som jag försökte äta varje gång jag ville hämta något från kylrummet på resturangen . | Det var frysta köttbullar som jag försökte äta varje gång jag skulle hämta något från kylrummet på resturangen . | 62-66 | 62-67 | ville--skulle | L-W | Arabiska, Kurdiska | Fortsättning |
Jag tror att romanen var lärorik och visade en del av världen som jag inte kände till eftersom jag kommer från ett land i Mellanöstern där vi inte vet så mycket om amerikanska länder och vilka problem de har eller hur människors liv är där . | Jag tycker att romanen var lärorik och visade en del av världen som jag inte kände till eftersom jag kommer från ett land i Mellanöstern där vi inte vet så mycket om amerikanska länder och vilka problem de har eller hur människors liv är där . | 4/jul | 4/sep | tror--tycker | L-W | Arabiska, Kurdiska | Fortsättning |
Jag tycker att romanen var lärande och visade en del av världen som jag inte kände till eftersom jag kommer från ett land i Mellanöstern där vi inte vet så mycket om amerikanska länder och vilka problem de har eller hur människors liv är där . | Jag tycker att romanen var lärorik och visade en del av världen som jag inte kände till eftersom jag kommer från ett land i Mellanöstern där vi inte vet så mycket om amerikanska länder och vilka problem de har eller hur människors liv är där . | 27-33 | 27-33 | lärande--lärorik | L-W | Arabiska, Kurdiska | Fortsättning |
Jag tycker att romanen var lärorik och visade en del av världen som jag inte visste om eftersom jag kommer från ett land i Mellanöstern där vi inte vet så mycket om amerikanska länder och vilka problem de har eller hur människors liv är där . | Jag tycker att romanen var lärorik och visade en del av världen som jag inte kände till eftersom jag kommer från ett land i Mellanöstern där vi inte vet så mycket om amerikanska länder och vilka problem de har eller hur människors liv är där . | 77-85 | 77-86 | visste om--kände till | L-W | Arabiska, Kurdiska | Fortsättning |
Romanen ville att läsaren måste tänka på andra som lever på samma jord men som är födda i ett land som inte har resurser eller där politikerna inte är så bra . | Romanen ville att läsaren skulle tänka på andra som lever på samma jord men som är födda i ett land som inte har resurser eller där politikerna inte är så bra . | 26-30 | 26-31 | måste--skulle | L-W | Arabiska, Kurdiska | Fortsättning |
Jag lärde mig om livet som gatubarn , hur mycke svårt och farligt det är . | Jag lärde mig om livet som gatubarn , hur väldigt svårt och farligt det är . | 42-46 | 42-48 | mycke--väldigt | L-W | Arabiska, Kurdiska | Fortsättning |