alors euh
mais enfin y a je sais pas si ça
correspond pas à
à des défauts d'origine scolaire
c'est pas ça qui
oui mais
ça ne fait rien c'est
c'est de notre compétence hein
c'est euh même les
enfin les troubles du caractère sont de
oui d'accord
de même
quel âge a-t-il ?
sept ans
sept ans et demi
sept ans
oui
et qu'est-ce qu'est-ce que il a comme euh
enfin qu'est-ce qu'il présente comme difficultés ?
il est
euh c'est depuis qu'il est tout petit il est extrêmement opposant
et
jamais content
à un point qui est assez grave parce que ça a entraîné euh
des troubles dans la famille
hm
et
i- il est en classe en ce moment ?
oui
et au point de vue scolaire comment ça ça marche ?
bah c'est il est considéré comme un enfant qui a des po- euh de très bonnes possiblités
mais il est très étourdi
hm
bon bah je vais je vais prendre votre euh
votre inscription de toute façon et puis on vé-
alors ça m'ennuyait un petit peu
d'ailleurs je voulais même le retirer de l'école si vraiment c'était pour le passer en quatrième pratique
et la seule ressource qui me restait c'était de le mettre en en privé
hm hm
dans un collège privé
et monsieur NPERS est
n'est pas d'accord il me dit que
vu ses possiblités
il serait
bien de le passer ou la troisième
ou de le faire redoubler la quatrième et de ne pas le mettre en quatrième pratique
parce que là c'est c'est perdu pour lui en somme hein
c'est ça
et à ce
ça fera des années de retard mais enfin
quel âge a-t-il ?
eh bien il a eu quatorze ans le six décembre
cinquante-cinq il est né
et comment pouvez-vous expliquer ses difficultés scolaires actuelles ?
oh bah je crois que d'abord c'est
avant tout
il est très paresseux
hm
ça après ça s- faut lui dire dix fois euh
étudie étudie étudie
et d'après lui il fait il fait tout son possible
tout ce qu'il a fait c'est
il peut pas faire mieux
donc ce n'est pas vrai puisque euh
c'est quand même ennuyeux d'arriver à la quatrième et puis d'être obligé de d'insister quoi
j'ai poussé mais enfin
s'il pouvait obtenir la troisième il peut rentrer dans un CEP après
mais ça en troisième y a rien à faire
oui c'est difficile
hein
euh
qu'est-ce qu'il souhaiterait faire comme
travail ?
ah il a pas d'idée
il a qu'une passion c'est les voitures les
ça vous pouvez lui demander n'importe quoi sur euh
sur la voiture
des des modifications d'année en année enfin t-
ça il connaît tout par coeur
hein donc il a de la mémoire
il a pas de mémoire soi-disant pour l'école mais
il aimait beaucoup aussi faire des plans de maison vous voyez
ça il passe son temps à faire des plans de maison
mais
il pourra p- jamais y aller vu que
il ne veut pas mettre plus de de courage
ah oui c'est ça
hein
comment s'est passée sa scolarité euh depuis le début ?
euh cette année ?
euh non depuis le début de sa
scolarité
ah de sa sixième
ou ? oui
euh oui même avant
en primaire c'était bon
c'était bon en primaire
d'ailleurs il a pa- il a passé sa sixième sans examen
oui
et il n'a pas redoublé de classe ?
ah si il a redoublé sa sixième hein
c'est ça
donc
hm
à six ans il est rentre au cours préparatoire
oui
oui
il n'a jamais redoublé en primaire en tout cas
où était-il à l'école ?
à l'Argonne au centre euh Grandvilliers là
et vous l'aviez envoyé à l'école maternelle ?
ah oui oui oui à trois ans il est rentré à l'école
il allait même à la crêche de temps en temps avant
et là il s'est bien habitué ou ?
ah oui oui oui ça
y a jamais eu de problème là-dessus
il a redoublé sa sixième et
d'accord c'était redoubler
mais enfin il avait fait une très bonne sixième puisqu'il avait quand même eu le le deuxième prix de maths et le premier prix d'anglais
hein
ça prouve qu'il est quand même capable
d'accord c'était redoubler c'était il refaisait ce qu'il avait fait
mais enfin quand même
hm
et pourquoi a-t-il redoublé la
première sixième ?
eh bien d'abord euh
c'était faible quoi
ça y a rien à faire
et alors et c'est-à-dire qu'il était rentré
à Benjamin Franklin en sixième
et puis alors là à la fin du premier trimestre ils m'ont dit écoutez ça m'étonnerait que cet enfant puisse continuer
le mieux serait de le remettre
en
primaire
quand j'ai vu ça j'ai dit c'est quand même dommage je vais
allez voir à Saint-Marc
à Saint-Marc on m'a dit non c'est dommage de le mettre en en primaire
vu qu'il a commencé la sixième on va essayer quand même de lui faire continuer sa sixième
si ça ne marche pas on le mettra en
en transition
hm
et alors là ils m'ont dit non on va faire redoubler la sixième vu qu'il a
il a pas un an d'avance parce que
il est quand même de cinquante-cinq mais enfin il est de la fin de l'année
c'est comme ça que ça a
continué quoi
oui
donc à Saint-Marc l'école Saint-Marc
euh euh au lycée Saint-Marc
cité Saint-Marc
cité Saint-Marc
oui
c'était euh Saint-Marc
c'est à c'est ça
où il est rentré au cours du second trimestre de sa sixième ?
voilà
puis alors cette année
euh tout
tout s'emmêle si on peut dire parce que
non seulement son année n'était pas bonne mais alors euh y a trois
trois professeures qui ont été absentes alors vous savez
on remplace
c'est pas tout de suite on manque des cours enfin y a eu vraiment
des manques
euh vous lui faites donner des répétitions ou ?
je lui fais donner des cours particuliers oui des cours de maths
oui
parce que c'est la matière la plus faible
pendant un moment c'était la matière la plus faible mais maintenant je
je crois que c'est tout
parce que il ne veut pas
oui
se donner le le le courage
parce qu'autrement en maths il était pas mauvais
j'avais même commencé par lui faire donner des des cours d'anglais à en sixième justement quand euh
je l'ai changé de
classe
enfin de bâti- de
d'établissement ? oui
de lycée oui
et puis cette jeune fille lui a donné des cours de d'anglais on va dire pendant un mois
elle m'a dit c'est dommage je veux pas continuer de lui donner des cours d'anglais parce que i-
ça marche très bien
alors je dis bon bah puisque c'est ça vous lui donnerez des cours de maths
et de français quoi un petit peu
général alors euh
ça marchait très bien vous voyez
hm
et puis malheureusement elle est partie elle s'est mariée alors j'ai été obligée de
hm
de retrouver quelqu'un
et ce jeune homme est peut-être pas assez ferme avec lui
il faut quelqu'un de
oui
de ferme vous voyez
combien a-t-il d'heures par semaine de cours
particuliers ?
ah il vient
une fois par semaine une heure par semaine au moins
et vous vous le soir vous l'aidez dans ses
devoirs ? vous
c'est mon mari qui
qui s'en occupe oui
oui et comment ça se passe ?
eh bien ça marche des fois avec des pleurs hein
ça marche
hm hm
ils ne sont pas toujours d'accord
et puis alors mon mari s'énerve peut-être parce que il a quand même fait sa journée et puis
comme il dit il dit je peux pas admettre qu'un enfant comme ça ne
ne puisse pas suivre normalement quoi
hm
disons qu'ils se butent
un peu tous les deux
et ça dure combien de temps à peu près le soir ?
ah euh je sais pas des fois ça dure une heure
des fois ça dure qu'un quart d'heure ça dépend ce que c'est comme devoirs
vous voyez en français en principe ça
ça marche normalement
mon mari lui regarde ses devoirs
euh en français c'est tout vous voyez euh s-
y a que les maths euh
et encore euh
ça dépend comment ça tombe euh
ses cours de maths euh il les fait en principe corriger par le le jeune homme qui lui donne ses cours
quoi et puis alors euh
c'est ça
il profite pour lui expliquer
hm
en anglais n'en parlons pas il a jamais de devoirs d'anglais
malheureusement c'est
là il est toujours à la cité Saint-Marc ?
oui oui oui
autrement est-ce qu'il a des activités de loisirs
enfin des activités
ben il avait
pris le sport euh à l'école
c'est-à-dire le jeudi
et puis ça marchait le premier trimestre et puis depuis y en a plus
y a plus de sport alors
c'est tombé dans l'eau
oui
et alors qu'est-ce qu'il fait ?
et il fait du vélo il a- il adore faire du vélo vous voyez
oui tout seul ou
avec ?
ah oui oui oui tout seul
oui oui
d'ailleurs je vous dirai qu'il a très peu de temps parce que
on lui donne des devoirs à faire
hm
il a que le jeudi en somme alors le jeudi il fait énormément de vélo ça c'est
voyez par manque de courage ce que ça lui a fait
il avait
pris le appris le piano
il avait fait quatre ans de solfège
il a quand même fait trois ans sur le piano
il a été obligé d'abandonner
parce qu'il avait été trop mauvais en solfège ?
il voulait pas faire les
il voulait pas répéter tous les jours
fallait faire au moins
le le au moins une demi-heure par jour
mais c'était des cris c'était des larmes euh
je m'énervais après lui j'étais obligée de rester à côté de lui pour le surveiller ou
pour le r- lui dire ce qu'il fallait faire enfin c'était
c'était des pleurs alors on a arrêté
hm
c'est le petit qui a repris la suite
est-ce que vous pouvez euh
expliquer ce ce désintéressement scolaire finalement ?
sans l'expliquer vraiment je je vous dis c'est c'est
c'est un c'est une paresse
c'est la paresse il ne veut pas travailler
il ne veut pas se donner la peine il dit toujours euh
le progrès le progrès je suis contre le progrès
lui il il aurait aimé vivre dans le milieu des bois voyez avec un chien
voilà ne rien faire
voilà sa vie
mais malheureusement la vie n'est plus comme ça maintenant hein
oui
puisque il est allé à Benjamin Franklin apprendre son métier
donc ensuite il est retourné mais ça c'est peut-être pas pareil
il est retourné à vingt-sept ans
au collège
mais si si tout ça est intéressant
donc
à dix-huit ans il a passé
le CAP ?
ouais son CAP
oui
et ensuite je crois que c'est vingt-sept ans exactement il est retourné suivre les cours du BP
oui c'est ça
c'est la la formation du
du soir ou euh ?
oui
et du samedi c'était le samedi après-midi
enfin le samedi toute la journée même et trois fois par semaine je crois
c'est ce qui lui a permis de
de grimper
hm
et il a passé
un brevet
de
non il a
rien passé du tout
ben non parce qu'il a
hm
trouvé une place euh
après il était obligé de quitter les cours il a trouvé une place euh
on a été obligé d'aller un peu dans toute la France et même à l'étranger alors ça
y avait plus de possiblité
il faisait
enfin il a énormément
appris justement dans cette maison
est-ce que vous pouvez me donner la date de naissance de votre mère ?
alors premier janvier
mille neuf cent huit
mille neuf cent huit
est-ce qu'elle avait une profession ?
non non
est-ce que vous pouvez me euh
vous savez jusqu'à quel âge elle a été scolarisée ?
oh q- euh à l'époque
alors là ça je peux pas vous dire
parce que
ouais
le certificat à l'époque je pense que c'était douze ans non ?
euh oui ou treize ans
peut-être
y a soixante ans
je pense que c'était douze ans hein
douze ans hein je crois
oui donc
jusqu'au certificat d'études ?
jusqu'au certificat d'études
qu'elle possède enfin ?
ah je pense
enfin
hm
vous savez j'en suis pas
sûre
et votre père quelle était sa profession ?
alors lui il était militaire
et est-ce que vous savez là jusqu'à quel âge aussi il a été scolarisé ?
oh jusqu'à douze ans
et avec aussi un
cert- ?
ah oui oui
ça j'en euh j'en suis sûre oui
et
est-ce qu'il a obtenu op- après d'autres examens ou ?
non ?
vous savez après
il est rentré dans l'armée à dix-huit ans alors maintenant je ne sais pas
il a suivi bien des cours puisque il a le CAP de je sais plus d-
je sais plus de quoi euh
je m'en rappelle même plus
oui
et ça compte certainement pas dans le
civil
tous ces examens qu'ils ont
qu'ils passent dans l'armée hein
oui est-ce que vous pouvez me donner sa date de naissance ? l'année
s'il vous plaît
alors lui
c'est le seize mai mille neuf cent neuf
est-ce que vous connaissez la
profession de votre grand-père maternel ?
il était gendarme
oui est-ce que vous savez jusqu'à quel âge il a été
scolarisé ?
oh là non
et votre grand-père paternel ?
ça je peux pas vous dire du tout douanier
tout le monde était dans l'administration
oui et vous savez pas non plus jusqu'à ?
non enfin euh
pas du tout
bon alors donc vot-
c'est un garçon votre fils
quatorze et demi
le second
il est en sixième hein votre ?
le petit oui
Christophe a fait du latin dans les
premières années ?
non ah non
non non il a pris physique-chimie là
oui
bon et si vous voulez on va reconstituer votre scolarité
d'accord
euh vous avez été à
en classe jusqu'à ?
eh bien quatorze ans
pour le certificat
oui
et ensuite j'ai fait mes trois ans pour le CAP
donc un CAP
couturière
oui
bien sûr
donc vous avez été à l'école jusqu'à pri- primaire jusqu'à
quatorze ans c'était euh
quatorze ans oui
à Orléans ou ?
non
c'était dans la Loire-Atlantique
à côté de Nantes à Varades
et ensuite le CAP vous l'avez préparé dans une école ou
chez le ?
non non
j'allais aux Beaux-Arts euh
pour suivre les les trois ans d'école
de de cours et j'ai appris chez une couturière
c'est ça hm
et c'est pareil après ça à un certain âge j'ai appris la sténo-dactylo
il n'est jamais trop tard
pour bien faire
oui bien sûr oui
et vous l'avez appris comment euh ?
en cours privés
chez mademoiselle euh
je me rappelle plus son nom
près de la République chez mademoiselle Eliane
je sais plus si c'était Eliane qu'elle s'appelait mais NPERS
oui
et vous aviez quel âge ?
euh
trente ans peut-être c'était dé-
ah oui y a huit ans à peu près hein
et vous vous vous en êtes servie après
ou ? non
non non non j'ai pareil pas
hm
justement à cause des enfants je j'aurais aimé travailler je
ses clés
hm
je lui ai dit tu fermeras la porte euh
parce que j'ai énormément d'ouvriers en ce moment dans la cour je dis tu fermeras la porte à clés tu gardes les clés
oui c'est bien tombé je suis tout seul aujourd'hui je commence à dix heures bah ils les ont perdues
je lui dis alors si je travaillais comment tu ferais ?
je sais pas
hm
je les ai peut-être mal habitués c'est un fait mon mari a toujours été contre
c'est pour ça que
autrement j'avais une très bonne place euh quand j'étais jeune fille
mais malheureusement
hm
j'ai été obligée de la quitter en me mariant
oh pardon