vous nous amenez votre fils pour quoi ?
eh bien il a des difficultés à l'école
depuis déjà un certain temps
euh ça s'est généralisé depuis
tout petit si vous voulez
enfin tout petit dès l'école maternelle
euh on a trouvé que il avait déjà des difficultés
et à suivre si vous voulez
euh
s- l'an dernier il a eu un cours qui à mon avis était très dur
puisqu'ils ont fait deux années dans une
c'est-à-dire euh ils ont fait le CE1 et le CE2
en une seule année
il était pas le seul enfant évidemment
ils étaient toute une classe
oui
euh
de l'avis de pas mal de de personnes qui avaient des enfants dans ce cours
ça a peut-être pas été tellement euh
profitable aux enfants
oui
c'est-à-dire qu'ils ont fait l- l'enseignement des deux classes
dans une seule année ou
dans la même classe il y avait les deux cours
avec des enfants différents ?
non non non non euh le
l'instituteur ne voulait pas euh si vous voulez euh
euh s'ennuyer à faire deux cours
et il a fait qu'un seul cours
oui
c'est-à-dire
qu'il a fait le premier trimestre le CE1
et y avait le à partir du deuxième trimestre il a attaqué le CE2
pour l'ensemble des enfants de la classe hein
oui
alors que la classe aurait dû être divisée en deux groupes
alors que la classe aurait dû faire CE1
vous comprenez ?
ah bon ?
toute la classe aurait dû faire CE1 ? c'est une classe du niveau CE1 ?
oui c'était une classe de niveau CE1
alors l'enfant euh l'enfant
pas le seul puisque j'ai vu son instituteur actuel
qui est monsieur NPERS à la Barrière Saint-Marc quoi
et
il me dit euh il faut remarquer que tous les garçons de son âge
ont une certaine euh
difficulté à suivre le cours de cette année
qui est le CM1
puisque il avait fait le CE2 par le fait l'an dernier
il est donc en CM1 cette année
et ils ont tous une certaine difficulté à suivre
oui
le rythme de la classe était très
rapide ou ?
c'était très rapide parce que euh
je vais vous le citer j'ai une fille
qui est un an plus vieille que Gérard
et qui était donc elle en CE2
et il s'est trouvé que Gé- que Gérard mon fils euh
a été plus vite
que sa soeur qui est plus vieille que lui
et qui était elle en cours normal si vous voulez qui était elle en CE2
normalement
hm
euh il s'est trouvé aller plus vite que ce soit en histoire
que ce soit enfin dans tous les dans tous les domaines
il a été beaucoup plus vite que sa soeur
oui
alors donc évidemment euh
sa soeur elle d'un côté qui a suivi son cours normal
en CE2
tout en ayant tout en ayant moins en allant moins vite
si vous voulez
eh bien
c'est très bien revenu
alors que pour son frère
qui avait déjà tendance à être un peu faible si vous voulez
en attaquant ce double cours en une seule année
alors euh c'était la catastrophe pour mon avis
oui
mais
il est toutefois euh passé dans la classe au-dessus ?
il est il a atteint sa moyenne parce que
on a insisté si vous voulez sur les leçons
on a énormément insisté sur ses leçons
on a tenu euh avec ma femme à ce que ses leçons soient sues
et il a atteint sa moyenne
je crois qu'il avait environ sept quoi
il a atteint sa moyenne surtout par ses leçons
et
il est donc passé en CM1
cette année
mais pas encore d'ordre euh
si l'on prend son cahier son carnet de l'an dernier j'ai oublié de vous l'amener d'ailleurs
son carnet de notes de l'an dernier
on se rend compte que tout ce qui est euh orthographe euh
calcul euh
euh se trouve en-dessous de la moyenne
oui donc s'il a obtenu la moyenne
c'est à cause du travail que vous lui avez fait faire le soir ?
c'est c'est à cause
du travail que l'on lui a fait faire le soir
oui
et au cours préparatoire comment ça s'était passé ?
euh au cours préparatoire euh
il a eu une année disons bien moyenne aussi
oui
mais euh là y a aussi y a une petite différence
si vous voulez c'est que ça n'a pas été un cours
très très réveillé étant donné que
ils ont eu énormément de d'élèves-maîtres
alors vous savez que
le mouvement des instituteurs euh
agit sur le caractère des enfants et sur le travail
hm
alors ça n'a pas été une année formidable
vous l'avez changé d'école cette année ?
je ne l'ai pas changé d'école il est toujours à la même école
non il était allé
c'est ça oui
oui
et lui qu'est-ce qu'il en pense de sa scolarité ?
euh
il essaye de faire de son mieux
hm
évidemment mais
il a énormément de mal à suivre et alors ce qui le l'ennuie
cette année c'est qu'il se trouve dans la même classe que sa soeur
et
il voit que sa soeur et les filles en général
puisque l'école de la Barrière est passée mixte
hein
que les filles en général euh
travaillent mieux que les garçons
et ils ont les
l- les enfants même entre eux disent ah oui les fi- les filles
ils apprennent mieux que nous ça va mieux que nous y a
euh on a on a l'impression que les garçons ont honte si vous voulez
un un
petite chose d'infériorité quoi
oui
il est vraiment dans la même classe que sa soeur ?
pas dans un ils ont le même instituteur ?
il est exactement dans la même classe que sa soeur
ils ont le même instituteur
oui
et sa soeur a de meilleures notes ?
ah sa soeur est une des premières
mais elle a un an de plus
et elle a eu à mon avis une meilleure formation
de CE1 2 pardon
et votre fille comment elle considère cette situation ?
eh bien c'est une c'est une gosse
si vous voulez qui
qui est un peu autoritaire peut-être dans son
le caractère
euh
quoiqu'on
on essaye de pallier enfin de de réduire un peu toute
euh ce qu'elle peut dire quoi mais enfin elle joue un peu en supérieure si vous voulez
alors euh
c'est peut-être aussi euh
ça influence aussi sur le caractère des autres de de
de son frère quoi
oui
mais enfin par contre
Gérard euh lui euh
bah il ne peut pas remonter il ne peut pas
il ne peut pas pallier la ce qui ce qui lui manque quoi
oui
tout à l'heure vous m'avez dit qu'il avait eu des difficultés même à dès l'école maternelle qu'est-ce
comment ça se présentait ?
bah c'était c'était qu'il avait
une diffi- il a toujours eu une petite difficulté de compréhension
en règle générale euh ce qui l'a handicapé quoi si vous voulez
oui c'est-à-dire une compréhension ?
bah le peu qu'il lisait
là je m'en rendais compte surtout lorsque je le faisais lire euh
vous savez que les premiers cours consistent à lire par exemple une petite phrase
à essay- d'essayer d'analyser cette phrase quoi par euh
euh de
que l'enfant essaye de comprendre le sens de cette phrase et
c'était toujours un peu
il répondait toujours un peu à côté hein
l'institutrice vous en avait parlé aussi
ou c'est ce que vous aviez constaté euh tout simplement ?
euh c'est l'institutrice m'en avait m'en avait vaguement parlé j'ai vu madame euh
enfin sa première à l'école maternelle madame NPERS
euh elle est
j'ai eu quelques petits
comment pourrais vous dis-je ?
j'ai dû la contacter plusieurs fois justement sur euh
euh sur le travail de Gérard euh
elle était assez différente remarquez dans ses
euh dans ce qu'elle me disait
un jour ça allait bien et le lendemain ça allait moins bien
oui
hein
et remarquez monsieur NPERS même actuellement dans son cours euh
il ne comprend pas toujours euh Gérard
parce qu'il dit euh il va nous faire des problèmes ou il va nous
nous faire des devoirs il va nous les faire pendant un ou deux jours ça va aller très bien
c'est un enfant qui n'est pas régulier si vous voulez
il a des résultats scolaires irréguliers
euh
journellement
c'était c'est c'est-à-dire euh sur
euh si vous voulez prendre euh aujourd'hui il va bien travailler
mais demain ça va être ça va être moins bien
oui
hein évidemment sur le mois
euh sur la moyenne du mois eh bien c'est c'est mauvais quoi
hein alors ça va ensemble
alors j'ai
j'ai amené son carnet scolaire j'ai
oui vous allez me le donner parce que
je pense qu'il intéressera particulièrement le le pédagogue hein
que votre fils verra cet après-midi
j'ai son carnet scolaire j'ai son
bon vous avez noté aussi que
il avait eu un excès de nervosité une crise de larmes de comment ça ?
c'est à la suite de cela que j'ai vu le docteur NPERS
qui lui m'a conseillé justement de venir vous consulter
oui
et euh
vous pensez que
c'ét-
c'était dû à quoi ?
ben j'ai un peu pensé euh
moi de moi-même j'avais pensé que c'était peut-être euh
le départ c'était au début de son année scolaire par le fait que j'ai vu le docteur NPERS
et j'ai pensé que Gérard prenait sur lui
euh pour euh
pour suivre enfin que que que le travail était peut-être trop dur et que c'était le
le l'état nerveux qui qui faisait tampon si vous voulez quoi
oui
et que c'est qu'est-ce qui lui produisait euh
peut-être ses ses sautes de caractère
oui
c'est-à-dire que c'était l'état nerveux dans lequel
le mettait l'ambiance de la classe non ?
je je le pense alors euh par contre euh
le docteur lui avait trouvé une autre petite un petit point côté foie
euh état général fatigué quoi si vous voulez
c'est ça hm
d'ailleurs il est toujours en traitement à ce sujet on lui donne toujours euh
des médicaments que le docteur NPERS lui a donné à cette époque
il avait un traitement de trois mois il est pas terminé évidemment
oui donc c'est au cours
au début de cette année-ci donc
au début de cette année oui
pas au début de l'année euh
où il a fait le CE1 et le CE2 groupés
non mais nous avons vu déjà le docteur NPERS euh il le suit déjà
depuis quelques temps et nous avons vu le docteur NPERS euh
à peu près régulièrement
et euh
déjà euh
déjà petit euh je lui avais
je lui avais parlé de cette difficulté qu'il avait de comprendre euh
ce qu'il apprenait et qu'il avait des difficultés à suivre
bon
comment se le sa
toute petite enfance comment s'est-elle passée ?
vous l'avez toujours eu avec vous ou ?
toujours oui
oui
et votre femme n'avait
pas d'activité professionnelle ou ?
non euh
euh
du temps de Gérard elle a
pas eu d'activité professionnelle
elle a recommencé à travailler quand alors ?
euh on peut pas dire qu'elle travaille proprement dit puisque elle fait
elle fait une journée par semaine de travail
ah bon
oui s- en effet c'est pas
elle travaille où ?
elle elle vend des oies euh une journée une journée par semaine
oui
donc ça lui permet d'être chez vous euh
elle est
pratiquement toute la semaine à la maison
c'est ça hm
vous travaillez où ?
je travaille à l'UNEP
UNEP
d'accord
qu'est-ce qu'il fait euh Gérard pour se distraire par occupe-t-il ses loisirs ?
en-dehors de l'école ou
c'est un
un gamin qui joue euh qui aime énormément le jeu évidemment comme la plupart des enfants
mais là où il se dépense à fond
oui
hein euh
alors qu'il euh
alors qu'il peine si vous voulez
à l'école eh bien là dans le jeu euh on sent que Gérard
il rentre à fond dans le jeu
hm
hein euh
il joue avec sa soeur évidemment c'est
mais principalement à des jeux de garçons hein
la même sa soeur elle a petit côté
jouer garçon
oui
il a des petits copains ou ?
euh des petits camarades il en a à l'école euh il en a aussi dans le quartier
mais disons que on ne
les en- les enfants restent chez eux quoi on ne rarement on les
rarement ils viennent à la maison et vice versa
oui
euh parce que Gérard ne veut pas ou ?
euh c'est-à-dire que
c'est pas que Gérard ne veuille
pas mais enfin euh
il y a peut-être une question de de nous quoi si vous voulez
hein ou on aime bien que les enfants restent
chez nous on a une cité à côté de chez de la maison
hein qui n'est peut-être pas favorable euh tellement
du point de vue
fréquentations et on préfère que que Gérard reste à la maison
oui vous vous habitez un pavillon euh
j'habite un pavillon
oui
donc euh vous avez un jardin euh
y a un jardin oui un grand jardin
oui donc ils font des jeux d'extérieur assez facilement
oui oui
est-ce qu'il lit ?
pas beaucoup
pas beaucoup
parce que à cause de ses difficultés
contrairement contrairement à sa soeur
qui aime la lecture lui il n'aime pas beaucoup la lecture
les livres d'ailleurs euh
s'il y a des images il les regarde mais
c'est tout
vous l'avez envoyé en colonie de vacances ?
oui
cette année
comment ça s'est passé ?
très bien
il s'est bien adapté ?
très très bien adapté
c'est lui qui a souhaité y aller
ou c'est vous qui avez pensé l'emmener ?
euh on a pensé l'emmener
parce qu'il a eu les compliments en début d'année et euh
et
pour son état général
c'est un enfant qui étant t- tout petit avait fait un début de congestion pulmonaire et depuis ce moment-là on le suit
il a toujours une tendance
euh est-ce par- euh parce qu'il grandit très vite ? est-ce que
ou c'est son état qui veut ça
mais enfin il paraît fluet il
il paraît fatigué et cette année on a passé nos congés en avec les enfants
et à la suite on l'a envoyé donc à Croq dans la Creuse pendant un mois
oui
et autrement vous passez vos vacances euh en famille autrement ?
en famille oui
vous faites du camping ou vous faites ? camping
camping
bon
est-ce que vous voyez autre chose qui pourrait être
utile à
pour expliquer les difficultés de de Gérard ? enfin qui pourrait nous être utile ?
à mon point de vue
donc si vous voulez
si j'ai l'impression que si Gérard comprenait ses lectures
il comprendrait la plupart des choses
hm
vous pensez qu'il est plutôt
je sais pas si je vous ai posé cette question
il a eu des
difficultés pour apprendre à lire au cours préparatoire ?
oui exactement
et actuellement vous pensez qu'il ne sait pas très bien lire
euh il lit de
mieux en mieux évidemment mais euh
je
je crois qu'il comprend pas bien ce qu'il lit
et surtout par exemple en
arithmétique euh en calcul où il
où je pense qu'il arriverait à s'en sortir eh bien
euh les blagues qu'il fait qu'il fait si vous voulez
c'est parce qu'il ne comprend pas les textes de ces petits problèmes
comprenez
autrement il a eu une scolarité suivie ?
il a pas été
ah oui oui oui
euh
le papier
à remplir
et suivant le résultat de l'examen pédagogique que vous allez lui faire
euh je reverrai euh son directeur actuel
oui et à ce moment-là
vous euh votre
je prendrai une décision qu'après l'avoir vu
oui
d'accord
oui c'est ça
autrement
euh
vous savez comment fonctionnent les rééducations ?
euh je ne sais pas