comment t'appelles-tu ? NPERS oui tu as quel âge ? ah mais tu le dis c'est combien ça ? euh six ans six ans tu es une grande fille ? oui c'est pas cinq plutôt ça ? montre-moi toute ta main c'est combien ? tu sais combien tu as de doigts ? peux-tu les compter ? vas-y compte un hm hm deux oui trois quatre cinq ah alors tu as quel âge ? cinq ans cinq ans d'accord tu es une grande fille tu vas à l'école bien sûr oui tu rentres à la grande école l'année prochaine ou pas encore ? est-ce que tu le sais ? tu ne sais pas hm hm comment elle s'appelait ta maîtresse cette année ? hm madame eh ben dis c'est quoi ça ? ben ça c'est un gros crayon il est beau hein ce crayon donc tu étais en moyenne section donc tu restes encore à l'école maternelle l'année prochaine hein ah eh oui comment il s'appelle ton frère ? NPERS mais oui il est grand lui il a quel âge ? tu ne sais pas sept ans peut-être ? hein ? sept ans peut-être ? oui peut-être oui pourquoi il tourne euh le machin ? pourquoi ça tourne ? oui c'est un magnétophone tu connais ? tu vois on parle dans le micro c'est enregistré sur la bande et si t- on passe la bande dans l'autre sens on s'entend parler c'est drôle hein comme à la radio pareil moi sinon je veux écrire attends je vais te montrer des images tu vas me raconter quelque chose d'accord ? ah il en manque ça fait rien qu'est-ce que c'est ça ? une pelote de laine très bien de quelle couleur ? bleue à quoi ça sert de la laine ? c'est pour faire euh c'est pour faire un re- c'est pour faire la robe bien et ici qu'est-ce que c'est ? euh c'est des nounours oui combien ? deux hm très bien comment sont-ils ces ours ? comment sont-ils ? de quelle couleur ? euh gris bien tiens oui comment il est celui-là ? il est as- assis assis et l'autre ? debout très bien et là qu'est-ce que c'est ? euh hm des fleurs combien de fleurs ? un deux trois très bien de quelle couleur sont ces fleurs ? bleues bleues montre-moi celle qui est en haut oui celle qui est en bas et celle qui est au milieu bon qu'est-ce que c'est ça ? hm des ronds oui combien de ronds ? un deux trois oui où est-il celui-ci ? là-haut oui et celui-ci ? en bas oui et celui-ci ? au m- au milieu très bien très bien y a longtemps que tu es là hein tu en as un petit peu assez hein y a longtemps que tu es ici oui tu es un petit peu fatiguée ? non pas trop non et ici qu'est-ce que c'est ? hm des chiens oui comment sont ces chiens ? noirs très bien et puis encore qu'est-ce que tu peux dire ? comment est-il celui-là ? en bas oui et celui-ci ? en haut bien y a pas un plus gros que l'autre ? non non ? ils sont de la même taille tous les deux ? non ? comment il est celui-là ? il est p- petit très bien et celui-là il est grand oui et là qu'est-ce que c'est ? les t- les petits chats oui combien de chats ? un deux quatre bon comment montre-moi celui qui boit du lait celui qui boit du lait tu es bien sûre ? celui qui tourne le dos celui qui lève la tête et la queue ? celui qui bien qu'est-ce que c'est ça ? un un vache oui très bien et ça ? un vache oui est-ce qu'elles sont pareilles ces deux images ? qu'est-ce qui n'est pas pareil ? euh ça oui pourquoi ? je parce que qu'est-ce qui n'est pas pareil ? c'est la coul- couleur couleur hein c'est la couleur qui n'est pas pareille qu'est-ce que c'est ici ? les canards oui combien de canards ? deux oui est-ce que tu vois leurs pattes ? non pourquoi ? parce que parce que les pattes ch- c'est s- c'est sont dans l'eau oui et là qu'est-ce que c'est ? les canards oui est-ce qu'elles sont pareilles ces deux images ? non qu'est-ce qui n'est pas pareil ? parce que les images c'est pas la même couleur oh c'est très très bien ma poupée et ça qu'est-ce que c'est ? un petit garçon oui comment tu le vois ce petit garçon ? tu vois sa figure ? non non pourquoi ? comment est-il ? parce qu'il tourne le il tourne le dos tête il tourne la tête bien qu'est-ce que c'est ? une dame avec sa ballon oui est-ce qu'elle est toute entière cette dame ? non qu'est-ce qu'on ne voit pas ? ses ses jambes bien et ici ? un ballon oui qu'est-ce que c'est ? c'est les souliers pour qui ces souliers ? c'est pour le garçon montre-moi celui qui est derrière et celui qui est devant oui qu'est-ce que c'est ici ? les souliers oui combien de souliers ? deux y a deux souliers ? bien pour qui ces souliers ? pour très bien laisse ne regarde pas pour qui ces souliers NPERS ? c'est pour c'est pour une fille c'est pour une fille ? bon ça moi j- j'ai besoin du livre là-bas là tu aimerais regarder des livres ? oui tout à l'heure tu veux bien ? on va encore faire un petit peu oui de travail ensemble puis tu regarderas des livres tu vas répéter comme moi des choses très faciles écoute ça veut rien dire c'est pour entendre comment tu peux le dire tu dis pa comme ça pa dis-le pa ba ba oui ta ta da da ka ka ga ga oui fa fa va va sa sa za za oui cha cha ja ja oui la la la ma ma na na ra ra ya ya bien bien tu vas répéter des mots maintenant comme moi tu dis une pelle une pelle très bien du buis du buis un arbre un arbre une brouette une une b- une b- b- une brouette bon spectacle spectacle espiègle espiègle bien tu répètes des phrases maintenant il fait tout noir il fait tout noir oui j'ai perdu ma bicyclette j'ai perdu ma bicyclette maman a mis le parapluie dans le jardin pa- tu écoutes NPERS s'il te plaît tu feras un tour tout à l'heure maman a mis le parapluie ah dans le jardin maman a mis le parapluie dans le jardin oui j'aimerais bien m'asseoir j'aim- j'aimerais bien m'asseoir dans l'herbe toute fraîche l'herbe toute fraîche oui on raconte une histoire maintenant tu veux ? oui qu'est-ce que tu vois ici ? un garçon et une fille qu'est-ce qu'ils font ? ils courent bien qu'est-ce qui se passe ? s- il est fait du mal pourquoi il s'est fait du mal ? parce que il est tombé oui il parce qu'il est tombé oui voilà oui pourquoi est-il tombé ce garçon ? pourquoi il a mal ce garçon ? parce que parce que il a du mal y a la petite là qui habite tout près de chez moi là-bas il pleut la maman est à pied je pars alors je pourrais les ramener éventuellement tu n'as pas fini oh presque presque hm bon pourquoi il pleure ? parce que il s'est fait mal parce qu'il s'est fait du mal et alors ? qu'est-ce qu'elle fait la fille ? euh sûrement montée en haut de ça et puis je mets dans sa chambre eh oui bien tu vas répéter encore des syllabes comme moi tu veux bien ? tu dis esp esp bien stur stur oui erte erte olp olp spli spli oui ortis ortis spic spic oui blist blist exo exo bien axi axi obju obju oui ajdo ajdo bien crouo crouo hm hm tsui tsui aknu aknu septin septin bien on va s'arrêter je crois parce qu'il est très tard maintenant hein ça tourne tu parles dans ce micro et on entend euh non et si tu re- si on repasse la bande on entend